0-3岁婴幼儿心理发展与教育.pptVIP

0-3岁婴幼儿心理发展与教育;感知觉 注意 记忆 想象 思维 ;感知觉 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。 ;感觉发展 视觉： 新生儿的视力水平在各种感觉能力中最低的，也是发展成熟最晚的。 新生儿最近注视距离是15-20厘米。对黑白对比色比较敏感。 新生儿能分辨简单的颜色刺激，如红色与绿色，红色与灰色，绿色与灰色。 3个月内，对蓝色不敏感，对红色敏感。 4个月时颜色感知能力接近成人。 对颜色???爱的顺序为：红、黄、绿、橙、蓝、白、黑、紫 ;0-3岁婴幼儿的认知发展;感觉发展 听觉： 5-6个月的胎儿就具备了一定的听觉能力，偏爱言语与音乐。 在刚出生的几个小时内，听力达到成人感冒时的水平。 1个月时：辨别纯音的差异。 2-3个月：能够分辨非常相似的发音。 4个月：能够分辨经常听到的词语。 ;感觉发展 触觉： 49天的胎儿就具备了初步的触觉反应。 触觉是婴儿认识世界的重要手段。 皮肤饥渴。 味觉： 出生前味觉系统已发展成熟，偏爱甜味。 嗅觉： 新生儿就已经具备初步的嗅觉空间定位能力。 ;知觉发展 空间知觉： 6个月甚至更早的时间就有深度知觉（视崖实验）。 形状知觉： 0-2个月的婴儿偏爱运动变化的图案、偏爱对比明显的图案。 2个月后偏爱复杂图形。 偏爱人脸。 时间知觉： 婴幼儿期主要以内部的生理状态来反映时