五年级语文上册第四单元练习题3.docVIP

第四单元测试题 一、看拼音写词语 二、照样子填表 汉字 舀 旅 奇 巨 梦 藏 凳 抛 音序 Y 部首 爫 除部首几画 ６ 组词 舀水 三、照样子连线，把两个字并成一个字，再组成词语 光　　　　马　　　　寸　　　　王　　　　业　　　　角 身　　　　不　　　　日　　　　军　　　　虫　　　　加 （辉） （　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　） 光辉　__________　__________　__________　__________　__________ 四、按要求写词 海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。 1．银白（事物＋颜色）：__________　__________　__________　__________ 2．来来往往（AABB）：____________　____________　__________ 五、在括号里填上合适的词语 矗立的（　　　　　）　　　　　　花草长得（　　　　　） 起伏的（　　　　　）　　　　　　泉水清得（　　　　　） 险峻的（　　　　　）　　　　　　湖水绿得（　　　　　） 灿烂的（　　　　　）　　　　　　星星多得（　　　　　） 六、照样子连线，使前后两句搭配合适 踏破草鞋无觅处　　　　　　　　知识学不完 一寸光阴一寸金　　　　　　　　帘外燕双飞 泉水挑不干　　　　　　　　　　得来全不费功夫 春潮带雨晚来急　　　　　　　　寸光难买寸光阴 窗前莺共语　　　　　　　　　　野渡无人舟自横 七、按原文填空再答题 1．无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是（ ） 2．池边是金黄色的石粉凝成的，像（　　　），把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像（　　　）的，有像（　　　）的，有像（　　　）的，有像（　　　）的…… 3．池底长着许多石笋，有的像（　　　），有的像（　　　），有的橡（　　　），有的像成簇的珊瑚。 以前三句话在写法上都用了_______的修辞方法，把五彩池水的_______________，五彩池的____________________，五彩池底长着的石笋的_________________等写得生动而具体，使人读起来觉得五彩池的确很美丽，很神奇。 八、阅读答题 动物园的晚上 小明的爸爸是个动物学家，在动物园里从事研究工作。一天晚上，爸爸带小明来到动物园。只见一只狗四只脚趴着睡在门口，耳朵紧贴在地面上。小明还没有走近它，它就一下子跳了起来。这只狗认得爸爸，向爸爸摇了摇尾巴，又趴在地上睡着了。 爸爸对小明说：“狗的耳朵很灵，它把耳朵贴在地上，就能听见远处的脚步声。” 小明又跟爸爸去看长颈鹿。长颈鹿趴在地上，长长的脖子绕了一个弯，把头搁（g5）在自己的背上，闭着眼睛，一动也不动。 “爸爸，长颈鹿的脖子这么长，睡起来多困难啊！” “是啊，所以它只好把长长的头颈搁在背上休息了。” 啪啪，啪啪，几只蝙蝠飞了过来。小明奇怪地问：“爸爸，蝙蝠怎么晚上不睡觉呢？” “蝙蝠一般在白天睡觉。”爸爸停了停又说，“蝙蝠是倒挂着睡觉的。” “这样不掉下来吗？” “不用担心。它们用后肢的尖爪钩（g#u）住树枝、屋檐、石缝，挂得可牢呢。” 大猩猩也睡着了。它侧着身子，头枕在胳膊上，睡得真香。爸爸说：“大猩猩像人，睡觉的样子也像人。” 小明一边看，一边听爸爸讲述动物睡觉的趣闻，不知不觉和爸爸来到了象宫。只见大象有的站着，有的躺着。 小明指着几头站着的大象问爸爸 那几只大象怎么不睡觉 不　他们也睡着了　你看　它们不是闭着眼睛吗　非洲象爱站着睡觉　亚洲象爱躺着睡觉 小明惊奇地说 真没想到动物睡觉还有这么多学问 1．给文章最后三个自然段中小明和爸爸的对话加上标点符号。 2．仔细读文章，注意里面写到的几种动物是怎样睡觉的，用简要的话写下来。 （1）狗：_________________________________________________________________ （2）长颈鹿：_____________________________________________________________ （3）蝙蝠：_______________________________________________________________ （4）大猩猩：_____________________________________________________________ （5）大象：___________________________________________