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述职报告要写出新意
然而,不少述职报告除了大话、空话、套话较多之外,
大致还存在以下几种现象,即工作结果写得多,措施办法写
得少;工作成绩写得多,经验教训写得少;个人作用突出得
多,集体作用表现得少;存在的问题客观方面写得多,主观
方面写得少;问题的原因表面现象写得多,深层次矛盾写得
少;解决问题的对策用老办法得多,有新思路新举措的少,
如此等等。这几多
几少现象的存在, 给评议人的印象, 首先是不实。 大话、
空话、套话令人反感,不适当地突出个人作用,不报告工作
的过程,不把问题存在的根源、责任及对策写深写透,让人
感到工作不扎实,作风不务实,态度不诚实。其次是不新,
履行职责没有新思路,解决问题没有新办法,开展工作没有
新举措,总结工作没有新经验,循规蹈矩,缺少创意。再次
是不深,认识的深化、决策的深度、工作的深广、责任的深
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究,是开创新局面、创造新业绩的前提和基础,通篇报告在
各个环节和各个方面看不出一点新意和一定的深度,不正说
明报告人履行职责的平庸吗?
述职报告中一些不良现象存在的原因,大体说来有二:
一是报告人没有认真对待。许多报告,都是让秘书起草,更
有甚者是秘书写个啥,报告人就念个啥,起草中没有把自己
的思想、观点、看法、体会以及决策实践的主要过程(包括
成功的、失败的)写进去,致使述职报告内容贫乏、枯燥单
薄,给人以敷衍塞责之感,无尽职尽责之意。二是报告人本
来就才能平庸,导致工作平庸。平时只会招上,不知顾下;
只会循规,不会创新;只愿报喜,不愿报忧;有浮在表面上
的功夫,无深入实际的作风。 当然,对职责的履行没有开拓,
述职报告也就不会有新意。
笔者认为,写好述职报告,要注意几个“同写” ,即:
工作结果与工作的决策、措施同写;成绩与体会同写;存在
问题与改进措施同写。当然,同写也不是面面俱到,事事必
写。还要注意详略得当, 该简写的要简写, 该概括的要概括,
能用数字说明的用数字说明。要突出工作的重点、难点和群
众关注的热点,以及新工作新任务所需要采取的新办法、新
措施和收到的效果等。对于工作中遇到的新情况、新问题,
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如果对全局可能会产生影响,也应当写,以便引起评议者的
注意,为人大常委会作出决议、决定提供全面、真实、可靠
的依据。
写好述职报告,还要正确认识和评价个人的作用与集体
的作用。比如,国家行政机关组成人员以及法院院长、检察
长,要把个人的主观能动性与集体领导、民主决策过程中班
子的作用以及党组织的作用区别开来,不能笼统地把一切决
策和一切成绩都归功于“我如何如何” 。当然,在一个单位,
“一把手”具有决定性的作用,但是一个好汉作用的发挥,
必须要有班子成员来帮,这不仅是在遵循唯物史观,也是一
个领导同志世界观的反映。作为副职述职,除了正确认识和
评价个人作用与集体作用之外,还要正确表述与“一把手”
的关系。 “一把手”处于中心地位,副职是协助“一把手”
分管某方面工作的,因此,在工作中要找准自己的位子,在
述职中要注意自己的分量。
在述职报告中,对于社会关注的热点问题,群众反映强
烈的问题,报告人在述职时一定不能回避矛盾,必须敢于客
观地说明问题,坦诚地汇报个人看法,主动地提出对策,负
责地提出建议,真诚地承担责任,虚心地接受批评,自我解
剖、自我批评,否则,评议是不容易通过的。为了解决好此
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类问题,报告人事前必须充分调查研究,广泛搜集各方面的
反应,然后分门别类作出相应的说明, 依照法律和政策规定,
制订出处理的方案和措施,提出切实可行的意见和建议,以
便监督主体做出
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