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- 2021-09-17 发布于江西
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八年级地理下册(人教版)教学计划
一、指导思想以《地理课程标准》为依据,努力使每一个学生通过学习地理,
能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;
能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任
感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地
理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生
从“会学地理”
二、教材分析:
(一)本册教科书由以下三大部分组成。
第一部分是对中国地理区域差异的宏观介绍。简略介绍了“四大地理区域的
划分”“北方地区和南方地区”“西北地区和青藏地区”等内容。本章是中国区域地理
的开篇,上承中国地理总论部分,下启中国地理区域部分。
起到两方面的作用:1、使学生从整体上把握区域差异,为后面认识各分区
地理特点作知识上的铺垫;2、由于后面的区域选择不能过多,有了宏观整体认
识之后才能避免以偏盖全。
第二部分是以案例的方式,对中国的区域差异进行具体介绍。所选区域按照
省级区域--省内区域--跨省区域的方
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