反应后溶液中溶质成份的探究.docVIP

反应后溶液中溶质成份的探究 1.???」、明在做 酸碱中和反应”实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入几滴酚酞溶液， 观察到溶 液变红，接着，他又向其中加入一定量稀硫酸，发现红色褪去. 【提出问题】反应后所得溶液中溶质是什么? 【提出猜想】化学兴趣小组同学根据上述实验现象，一致认为反应后溶液中的溶质(除酚酞溶液外) 一定有 ，理由是 (用化学方程式表示). 【设计方案】小红经过认真分析，认为反应后所得的溶液中还可能存在硫酸，并针对自己的猜想, 设计了下列两种实验方案： 实验方案 实验步骤 预期现象 结论 万案1 取样，滴入适量的硝酸钡溶 出现白色沉淀 有硫酸 液 万案2 取样，滴入盛有锌粒的试管 有硫酸 出现气泡 无法验证小红猜想的正确【反思评价】小组同学仔细研究上述两种实验方案后，认为方案 无法验证小红猜想的正确 性，理由是 除了要考虑到生成物外，还要考虑到反应物是否过量.若反应所【拓展迁移】大家讨论后，按正确方案进行操作，确认了溶液中有硫酸存在，由此可知，在分析化 学反应结束后所得物质的成分时， 除了要考虑到生成物外，还要考虑到反应物是否过量.若反应所 得溶液的PH=7,此时溶液中大量存在的粒子有 2.某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图所示的三个实验。 铁片一? 铁片一? Ca(OHk溶液一?总 E 写出A试管中的反应现象 写出B试管中反应的化学方程式 实验结束后，小组同学将 B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中，观察到先有 气泡产生，后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。 【提出猜想】 甲同学猜想：NaCI; ??乙同学猜想：NaCI、CaCb;丙同学猜想：NaCI、CaCb、HCI; 你的猜想： 。 【交流讨论】你认为 同学的猜想一定不正确，理由是 。 【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确。 实验步骤实验现象实验结论 实验步骤 实验现象 实验结论 猜想成立取少量滤液于试管中，向其 猜想成立 中滴加________ 3.???现欲探究一固体混合物 A的成分，已知其中可能含有 CuSO4、CaCQ、NH4NO3、Cu四种物 质中的两种或多种。按如图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰 好完全反应）石蕊试浹变蓝 好完全反应） 石蕊试 浹变蓝 试根据实验过程和出现的现象做出判断，填写以下空白: TOC \o 1-5 \h \z （1） 气体E的气味是 。 （2） 在混合物A中，共含有 中物质。 （3） 固体C的化学式为 。 （4）溶液G中存在的金属阳离子为（写离子符号） （5）写出实验过程①中所发生反应的化学方程式 。 ???某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后，做了澄清石灰水和稀盐酸反应的实验，并将废液 倒入一洁净的废液缸中，进行了如下探究: 探究I:甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对澄清石灰水和稀盐酸能否发生反应表 示怀疑，乙同学认为，甲同学实验时应先向澄淸石灰水中滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸, 当观察到 时，就可以说明两种物质能发生反应. 探究U:废液中溶质的成分是什么? 【做出猜想】 猜想一：CaCl2 9.猜想二：CaCb、HCI10?猜想三：CaCl2、HC1、Ca (OH) 2? 11.你的猜想: 12.丙同学认为猜想三是错误的，理由是 12.丙同学认为猜想三是错误的，理由是 （用化学方程式解释）。 13.【实验设计】 设计者实验操作实验现象实验结论 设计者 实验操作 实验现象 实验结论 丁同学取少量废液于一支试管中，向其中加入足量的碳酸钠溶液有白色沉淀生成 丁同学取少量废液于一支试管中，向其中加入足量 的碳酸钠溶液 有白色沉淀生成 猜想一正确 戊同学取几粒锌粒于一支试管中，向其中加入少量废液猜想二正确【评价与反思】请判断以上设计的两个方案中, 戊同学 取几粒锌粒于一支试管中，向其中加入少量 废液 猜想二正确 【评价与反思】 请判断以上设计的两个方案中, 的理由： .同学的方案合理，请分析另一个方案不合理 【表达与交流】若实验证明猜想二是正确的，你认为该废液来经处理直接倒入下水道，可能造成的 危害是 （填一点）。 【表达与交流】 5.???学习完“酸、碱、盐的性质”后，老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在 实验桌上，让同学们区分。下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程 ： 讥.W、 11 ［讨论交流］ 李壮（组长）:区分两种物质的原理是依据物质的性质，选择一种试剂与两种物质混合，产生两种不同 的现象。大家据此来说一说，区分这两种溶液应选用哪种试剂，并说明理由。 王志:我认为可以选择稀盐酸，理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生，稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象。 I i 马凌: