《生物进化的证据》PPT课件 （公开课获奖）2022年济南版 (4).pptVIP

种子植物 学习目标： 1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异同？ 2、种子最主要的局部是什么？由哪几局部组成？将来各发育成什么？ 3、种子植物包括哪几类？如何来区分？ 观察思考: 1. 蚕豆种子有哪些结构? 2. 哪些结构与种子的萌发有关? 3. 种子的重要局部是什么? 1 2 4 3 5 种皮 胚芽 子叶 胚根 胚轴 胚 胚 大豆种子 玉米种子 相同点 都有 和 。 不同点 种皮 胚 子叶两片 子叶一片 子叶储存营养物质 胚乳储存营养物质 无胚乳 有胚乳 裸子植物和被子植物 1、裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。如松、银杏、苏铁、侧柏等 2、被子植物：种子不裸露，外有果皮包被。如：玉米、水稻、菊花、向日葵等。 再见 单细胞生物 草履虫 分类：动物界\原生动物门\纤毛纲\草履虫 纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较高等的种类。种类极多，因虫体被覆纤毛〔司运动和摄食〕而得名。细胞内细胞器兴旺。有负责排出代谢废物的伸缩泡及收集管，前后伸缩泡及收集管交替伸缩，维持细胞液体浓度。细胞核分大小两个，大核行无丝分裂，小核行有丝分裂。 2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示 教育部“精英杯〞公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中〞全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大局部学校的教学模式。適合全國大局部教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。 第二节 生物进化的证据 保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。 研究生物进化的最直接证据。 一、化石证据 化石： 马的进化历程说明了什么？ 5000万年前的化石证明，始祖马只有现代的狐狸那么大，前足4趾，后足3趾，生活在树林中。 4000万年前的化石证明，马的体型已有现代的羊那么大，前足3趾，后足3趾，仍然生活在树林中。 2000万年前的化石证明，马进入草原生活了。马的四肢加长，中趾长成惟一着地的趾，增强了快跑的能力。 1000-300万年前的化石证明，马的体型已和现在的马根本相似，前后肢都只有中趾着地，两旁的侧趾退化，能飞快奔跑。 现代马是由体型较小的始祖马进化来的。 结论： 各个时期的马在形态结构以及生活环境方面有很大差异，这些差异与马的进化有什么关系？ 从始祖马出发，在整个马的进化过程中，都遵循着这些特征的变化：体型增大，腿和脚伸长，中趾加强，以适应不断变化的地球环境。 埋藏于较浅地层中的化石与现代动物的结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代动物的结构差异较大，并且越是古老地层中开掘的生物化石结构越 ，越是晚期底层中开掘的生物化石结构越 。 化石在地层中的分布规律 越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。 越复杂、越高等的生物化石那么出现在越新近的地层中。 证明了什么？ 现代的各种各样的生物是经过漫长的年代逐渐进化来的 二、解剖学证据 图中各动物的器官有何异同？ 　　形态和功能不同，但它们所在部位和结构组成是相似的。 观察10页的图，比较四种脊椎动物的前肢和人的上肢形态结构的异同 1、它们都是由肱骨，桡骨、尺骨、腕骨、掌骨指骨组成的，而且排列方式也根本一致。在功能上它们的作用分别是适于游泳、飞行、行走支撑、完成各种复杂的动作等 2、生物之间存在一定的亲缘关系，它们可能都是由共同的原始祖先进化而来的，因为适应了不同的生活环境，所以在外形和功能上出现了差异。 在10页找到并记忆 1、同源器官：在 和 上很不相同，但在 上具有相同性或相似性，并且从这些器官的 和 可以看出，它们的 相同。 2、意义：能反映出生物之间存在着一定的 ，说明但凡有同源器官的生物都是由共同的 进化而来。 3、同源器官外形的差异是由于在进化过程中，适应不同的 ，执行不同的 逐渐形成的。 在11、12页第一自然段找到以下知识点，并记忆 是生物细胞中与呼吸作用有关的一种蛋白质，进化速度比较缓慢。因此， 为研究生物进化提供了重要的依据。 是生命活动的主要表达者， 是蛋白质的根本组成单位。利用分子生物学技术比较不同生物同一种 的 序列，可以判断生物之间的 关系和 的顺序。 三、分子生物学证据：你能发现什么规律