北京市六年级上学期语文期末学业能力测试试卷(I)卷.docxVIP

第 第 PAGE #页共7页 北京市六年级上学期语文期末学业能力测试试卷（I）卷 姓名:班级:成绩: 姓名: 班级: 成绩: 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一、积累与运用（共8题；共29分）1. （3 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧! 一、积累与运用（共8题；共29分） 1. （3分）写出下列词语的反义词。 分. 今. 2. （2分）下而加下划线的字读音完全正确的一组是（ ） A ?嚷(rang)酱油(jiαng)应和（h6）赚子(fθi)B?嘴唇(ChIin)浸湿(jin)烤干(kao)窸窸窣窣（ShUdi）C?嘟哦 A ?嚷(rang) 酱油(jiαng) 应和（h6） 赚子(fθi) B?嘴唇(ChIin) 浸湿(jin) 烤干(kao) 窸窸窣窣（ShUdi） C?嘟哦(nang) 甩手(shuδi) 袖筒(XiU) 斗篷(p∏g) D?瓦蓝(Wa) 情况(ku?ng) 腥味 (XIn) 喧闹(XUan) 3. （2分）下列字的笔画最多的是（ 4. （2分）如果同学把你刚买的书借去, 归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说。对此，你较 好的表达方式是（ ） A?“这本书我不要了，我再去买本新的。 B. “你就像一只耗子，两天就啃破一本书！” C . “多可惜呀！前天还好好的书，今天怎么变成这个模样了。” D . “你把书弄成这个样子，别想我再借给你！ ” （1分）说出下列句子的修辞手法 天空中下起了豆大的雨点。 （5分）按要求改句子。 蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句） 这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句） 咆哮的洪水卷走了小村庄。（改成“被”字句）（改成“把”字句） （9分）根据课文内容填空 （1） 秋天的雨，带给大地的是一曲 的歌，带给小朋友的是一首 的歌。 TOC \o 1-5 \h \z （2） —夜 ,—夜 。 （3） 啊！多么 的天空。 （4） 古诗《山行》中，描写诗人喜爱枫林的诗句： :点明诗人喜爱枫林的原因的诗句： O （5） 古诗《赠刘景文》中，描绘出秋末冬初的箫瑟景象的诗句是： , o （5分）请把词语娃娃排排队。 小草 变 春天 绿了 到了 故事 我们 喜欢 的 老树 二、阅读理解（共2题；共42分） （27分）（2017六上?始兴期末）阅读短文，回答问题。 走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上。而不喜欢阅读文字比 较多的书籍。 这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广 （搏 博），但缺乏深入思考的 （奈 耐）心。知 识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们 （豪亳）不费力地坐在 （荧影）光屏前。 就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣堂完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成 为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、 隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通。虽然也给你感觉艺术之美和另一种震 撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味 却不相同。 现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法。 更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。 （1） 阅读①?③段，选择括号里正确的字。 见闻广 （搏博） 思考的 （奈耐）心 （豪亳）不费力 （荧影）光屏 （2） 读小说和看影片有什么不同？ （3） 作者把 比喻为细嚼慢咽的宴席，把观赏电视比喻为 O文学欣赏的最佳途径就是 O （4） 为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？ （5） 文章写到“但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。”相信你也有良好的阅读习惯，请写出2 本自己看过书的书名。 （6） 结合自己的读书经历说说你是否赞冋作者的观点，并说明理由。 10?（15分）阅读理解 怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东四，说那是种夜行 兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。 他一边说，一边把一个头th专来传去，我们都作了笔记，后来又 进行了测验。 他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。 一左有什么地方弄错了 !我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。发 生了什么事？ 很简单，怀特森