汽车运用与维修专业教学计划.docx

. . . 汽车运用与维修 教 学 计 划 职业技术教育中心 二〇一二年九月 1 / 8 . . . 《汽车运用与维修专业》教学计划 一、指导思想 主要以汽车维修行业人才需求为基本依据，面向汽车后市场相关企业各岗 位， 以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨， 倡导以学生为本位的教育培 训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制， 通过综合和具体的职业技术实 践活动， 帮助学生积累实际工作经验， 突出职业教育的特色， 全面提高学生的职 业道德、职业能力和综合素质。 二、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生，学制三年。 三、专业培养目标 1、毕业生就业围 本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、 底盘维修、 汽车 电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作； 也可以从事汽车零配件管理、 汽 车维修业务接待、汽车与配件销售等工作。 2、教学目标 （1）学历和职业技术等级 本专业学生毕业应获得中职学历证书，并获得相应的职业书或技术等级证 书，如汽车维修工中级工职业书、驾驶证等，并达到相应的技能水平。 （2）文化知识 本专业学生应具备的文化基础知识。主要包括德育、语文、数学、英语、计 算机、音乐、礼仪、体育等基础知识。 （3）职业道德 能够遵守国家法律法规， 具有较强的敬业精神， 吃苦耐劳精神以与合作精神， 具有安全生产、质量和效益意识。 （4）专业知识和能力 具有计算机基本操作能力； 具有本专业必需的汽车构造、 使用性能、 检测、 维护、修理和汽车驾驶的知识和技能；掌握汽车维修企业 1～2 个工作岗位所需 的业务知识、基本技能，并具备初步实践经验，取得相应的职业书。 2 / 8 . . . 四、课程设置与课时安排 总 课 时 144 32 144 144 144 64 144 172 160 128 144 144 32726896647272理 32 72 68 96 64 72 72 课程 类别 课程名称 公共 课 （ 628 学时） 职业 基础 课 （ 892 学时） 政治 体育 数学 语文 英语 计算机应用基础 汽车空调 汽车驾驶培训 汽车发动机构造与维修 汽车电器设备与维修 汽车底盘构造与维修 汽车涂装 五、课程教学要求 （一）文化课 1、政治（ 144 学时） （1）、职业道德与职业指导（ 72 学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程， 实 验 教 学 32 72 104 64 64 72 72 实训 教学 （周 / 期） 按学年分配周学时 第一学年 第二学年 三 18 周 2 四 18 周 一 16 周 2 1 4 4 4 4 2 5 4 二 16 周 2 1 4 4 4 2 5 4 4 4 3 4 4 3 3 2 4 3 4 4 旨在对学生进行职业道德 教育与职业指导。 其任务是： 使学生了解职业、 职业素质、 职业道德、 职业个性、 职业选择、 职业理想的基本知识与要求， 树立正确的职业理想； 掌握职业道德基 本规，以与职业道德行为养成的途径，冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、 竞争上岗等符合时代要求的观念； 学会依据社会发展、 职业需求和个人特点进行 职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。 （2）、法律基础知识（ 36 学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程， 旨在对学生进行法律基础 知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法 中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识， 树立法制观念， 提高辨别是非的能力； 指导学生提高对有关法律问题的理解能力， 对是与非的分析判断能力，以与依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同行 为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 （3）、经济与政治基础知识（ 36 学时） 3 / 8 . . . 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。 其任务是： 根据马克思主 义经济和政治学说的基本观点， 以理论为指导， 对学生进行经济和政治基础知识 的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政 治活动的能力， 为在今后的职业活动中， 积极投身社会主义经济建设、 积极参与 社会主义政治建设打下基础。 2、体育（ 18