《教师专业标准》学习心得.doc

  1. 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《教师专业标准》学习心得 通过《教师专业标准》的基本理念学习,我在思想受到了一定的启发,感受良多,现将自己学习后的点滴理解与学员交流:《教师专业标准》的基本理念为:以学生为本,以师德为先,以水平为重。所谓的以学生为本,是指要尊重学生权益,以学生为主体,充分调动和发挥学生的主动性;遵循学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促动学生生动活泼学习、健康快乐成长。回想三十多年的教学实践活动,本人还是很注重以学生为本的。在教学上,以学生的学习需求为主,根据学生的身心特点,采用直观形象的教学方法,力求调动学生的学习兴趣,提升他们的学生欲望,从而很好地按时完成教学任务。 其次,以师德为先,告诉我们要热爱学教育事业,具有职业理想,实现社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱学生,尊重学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做学生健康成长的指导者和引路人。在教学活动中,我始终坚持以德育为先,把德育渗透在数学与美术课堂教学中,在完成教学任务的同时,还即时对学生实行自强自立教育,使学生明白做什么事都要学会独立思考,不能够过度依赖大人。根据教学内容,我还对学生实行了诚实守信教育,鼓励学生做错事要勇于承认错误,不要隐瞒错误,培养学生的良好行为习惯。另外,我还结合平时的教学任务,对学生实行了努力学习,与人合作等思想品德教育,培养学生的学习习惯与学习方法,让他们懂得与人合作的乐趣,懂得做什么事都要努力才能成功的道理。 第三,以水平为重,把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践水平;研究学生,遵循学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,持续提升专业水平。做为一名资深年长的教师,我总是把提升自身业务水平当成首要任务,不但在工作之余坚持教育教学理论的自学,还积极配合学校的工作,实行各种各样的业务水平培训,持续地提升自己的实践水平。在学中求进步,在进步中求知识,是我长期坚持的工作原则。 经过《中小教师专业标准》的学习,我相信以后的教学中,自己的工作目标一定会更有方向性及准确性。以后我一定严格按照专业标准的基本内容来要求自己,百尺竿头更进一步。

文档评论(0)

138****2866 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档