教材.教案--秋季学期外研版小学五年级英语上册教案全册.pdfVIP

Starter unit I ’m going higher 教学设计 一、 课题： Starter Unit 二、 教材：五上 三、 教学时间： 1 课时 四、 教学目标：让学生通过练习，逐步唤醒四年级所学英语知识。为后来学习 做好准备。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Finish Part Step 1 Finish Part 5-11 with Ss 5-11 with Review teacher Explain the key Listen and Step 2 Finish exercises information. learn. Homework. 未完成练习布置成家庭作业 反思与重建 Starter unit I ’m going higher 教学设计 一、课题： Starter Unit 二、教学时间： 2 课时 三、教学目标： 1. 能根据听到的句子 I ’m / She is doing homework/ cleaning my room/ playing computer games/reading/listening to English/ swimming/ taking photos/ playing the piano.指认图片 .并能根据图片说出句子。 2. 能借助图片准确认读句子 She is doing homework/ ，….根据听到的内容给句子 标号，并能运用所学句型就图片内容进行简单对话。 3. 能借助图片听懂关于个人情况的简单对话，能读懂简短的句子，并根据听到 的对话内容对句子进行判断。 1 4. 能模仿录音正确朗读对话。 5. 能正确认读关于科目 subject 的单词 English，Art ，Chinese，music,maths,science 并能根据提示写出简短的语句： We have English, …, …and …at school. 6. 能借助图片听懂并正确朗读小诗“ Let ’s go higher。 ” 第一课时 教学过程 教学内容： 1 教学重难点： 能根据听到的句子 I ’m / She is doing homework/ cleaning my room/ playing computer games/reading/listening to English/ swimming/ taking photos/ playing the piano.指认图片 .并能根据图片说出句子。 能借助图片准确认读句子 She is doing homework/ ，根据听到的内容给句…. 子标号，并能运用所学句型就图片内容进行简单对话。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1 Free talk Ask and answer Warming up Warming up. Step1. 师 生 自 由 对 话，交流暑假 生活（最好是 提前通知学生