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2021年小升初作文复习方法 2021年小升初作文复习方法 PAGE / NUMPAGES 2021年小升初作文复习方法 小升初作文复习办法 一、系统回顾——在原则中明确目的。 1、课程原则中习作规定： （1）、总目的：能详细明确、文从字顺地表述自己意思。能依照寻常生活需要，运用常用表达方式写作。 （2）、年段目的：能写简朴纪实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能依照习作内容表达需要，分段表述。 2、回顾本册习作规定： 课次 习作内容 规定 1 童年趣事 从寻常生活中发生有情有趣小事里选取一件写下来。注意将有趣地方写详细。 2 一件往事 你和小伙伴之间一定发生过许多教师不懂得故事，发生过你从没对别人提起过事。无论是好事、趣事还是错事，都可以写下来。题目自己定。 3 写一篇读书笔记 从读过书中选取一本自己最喜欢，抓住书中给自己印象最深内容，写一篇习作。要写出自己真实感受和看法。题目自拟。 4 记一次实验 选取一种科学课上实验，将通过写下来。或者自己设计一种实验，边实验、观测边做记录，然后将实验通过、成果写下来。 5 成长烦恼 环绕“成长烦恼”这个话题写一篇习作。要写出自己心里话，写好后与别人交流交流，让烦恼烟消云散。 6 调查记录谈感受 找一种自己感兴趣内容，在同窗中作某些调查，将记录过程与成果写下来，然后依照记录数据谈谈自己感受。 7 给教师一封信 给教师写一封信，感谢教师对自己教诲和关怀，写出自己想对教师说心里话。 纵观本册规定，咱们会发现本册书作文，有回顾自己六年生活题材，《童年趣事》、《一件往事》、《成长烦恼》；有与毕业班生活息息有关，如《给教师一封信》；尚有体现生活多面性，如《写一篇读书笔记》、《调查记录谈感受》、《记一次实验》。纵观这些题目，其实结合毕业班实际，进行有针对性引导，是咱们努力方向。 二、复习建议——在训练中实现提高。 习作训练样式五条： 样式一：审题要严谨 样式二：开头要精彩 样式三：行文要扣题 样式四：训练多用文（调动平时对生活自我体验积累，唤醒记忆，学会迅速构思，把自己平时熟悉作文从内容上进行包装，考场上尽量使用“多用文”）。 根据上述四个方面，组织孩子们精选先进小作文、大作文进行教师指引下修改，既培养改能力，又提高习作素养。还可以进行佳作欣赏，以此激发孩子们对习作兴趣。 三、罗列命题——在讨论中激发兴趣。 1、请环绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。 生活中，人人需要掌声。获得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以勉励，给人以再创造活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进动力。应当说，掌声就是一种必定，是一种勉励，也是一种尊重。因而，咱们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩人生鼓掌。 2、小学六年学习、生活中，被人误解而受委屈是难免事。请你以“委屈”为题，把你亲身经历或听到、看到一件委屈事写下来。规定文通句顺，条理清晰。 3、井底之蛙新传 提示：你还熟悉小时候读过《井底之蛙》这个寓言故事吗？当年那只青蛙安逸地在井底度过了1，成了百岁老蛙。她子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重百岁宴席……可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，她们中一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路…… 规定：你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？请用《井底之蛙新传》为题目，写一篇450字以上短文，来阐明一种明白浅显道理，让读者受到启示或教诲。规定所编故事生动有趣，语言契合人物身份，并把握好人物心理。书写规范美观，行文流畅整洁。 4、所谓“一枝一叶一世界”，生活像一种万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩电影，时时呈当前咱们眼前，你能以《生活中一种小镜头》为题进行一下描绘吗？ 规定：内容要详细、真实、生动。 5、同窗们，在小学阶段，你和同窗之间经历过许多事情，请以“我最感动一件事”为题写一篇作文。 6、六年小学生活中，人们都会遇到困难，征服了困难，你便会有成就感、自豪感。请你以“我不怕困难”为题写一篇习作，注意写出自己真实感受、感想和感情。 7、同窗们，得到了同窗真心协助，你一定很感激；得到了教师真诚关爱，你也会感激；得到了左邻右舍热情关怀，你也会心存感激……咱们是在关怀中长大，请以“______ ，我真感激你”为题写一篇习作，注意先在横线上填上表达谁词语，如：教师、叔叔、大哥、同窗…… 8、正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一种善解人意朋友，这也可以说是“及时雨”，在你生活中有这样“及时雨”吗？试以“及时雨”为题目写一篇作文。 规定：内容切题，表述条理，情感诚挚。 9、诗歌和文章都布满了浓郁真情，无论是思乡之情还是父母与孩子亲情，都令人感动，其实人间尚有许多贵重情感，师生情、同窗情、邻