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                 2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛  获奖作品展示 教育部“精英杯〞公开课大赛简介       2021年6月,由教育学会牵头,教材编审委员会具体组织实施,在全国8个城市,设置了12个分会场,范围从“小学至高中〞全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導,都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中,不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。       他们的课程,无论是在内容和形式上,都是经过认真研判,把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大局部学校的教学模式。適合全國大局部教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中,优选出的具有代表性的作品。示范性强,有很大的推广价值。 第二章 物态变化 三、熔化和凝固 物质三态 气 液态 固态 气态 汽化吸热  液化放热 本节课内容 冰山 物质从固态变成液态叫做熔化。 物质从液态变成固态叫做凝固。 铁“水” 探究海波、松香的熔化特点 松香 海波〔硫代硫酸钠〕 “水浴法〞加热 1、每隔记录一次温度计的示数 2、观察试管中物质的状态变化 温度/℃ 时间/min A B C D 〔1〕AB段物质处于   态,海波   热〔吸或放〕,温度   。 〔2〕BC段物质处于     态,海波   热〔吸或放〕, 温度   。 〔3〕CD段物质处于    态,海波   热〔吸或放〕, 温度   。 〔4〕   段表示海波的熔化过程。 固 升高 固液共存 不变 液 升高 BC 说一说 吸 吸 吸 48 实验结论:  海波在熔化过程中,温度    ,需要         。 松香在熔化过程中,温度        ,需要         。 不变     不断升高 吸热  吸热  在熔化过程中,尽管不断吸热,但温度却保持不变,即有固定的熔化温度的固体。 在熔化过程中,只要不断吸热,温度就会不断升高,即没有固定熔化温度的固体。 晶体: 非晶体: 固体物质分类 晶体熔化时的温度叫做熔点  例:松香、玻璃、蜂蜡、沥青、橡胶等。  议一议 〔1〕冰的熔点是多少? 〔2〕哪种金属熔点最高? 〔3〕1000℃的铜什么状态? 〔4〕能否用铝锅来熔化铁块?为什么?  〔5〕不同的晶体熔点相同吗? 固态 不能,因为铁的熔点比铝高。 钨 不同晶体熔点不同, 阅读晶体熔点表,你发现了什么? 所以熔点是晶体的一种特性 。 0oC 晶体熔化条件: 思考 到达熔点,继续吸热。 如以下图,把装有碎冰块的试管 插入烧杯里的碎冰块中,然后对烧杯底 部缓缓加热,当烧杯内的冰块熔化一半 时,试管里的冰块将〔   〕 A.全部熔化    B.不熔化 C.熔化一半    D.开始熔化 B 课堂小结 练一练 1、以下自然现象中,属于熔化现象的是(    )   A.春天,冰雪消融       B.夏天,露水晶莹   C.秋天,薄雾缥缈       D.冬天,瑞雪纷飞 2、以下物质中全部属于晶体的一组(    )   A.铁、食盐、松香  B.铝、石蜡、玻璃   C.冰、沥青、松香  D.萘、水晶、食盐 A D 练一练 4、对某种固体加热时,它从25 ℃开始熔化,当温度升高到70 ℃时才全部熔化完,这种固体属于_________. 3、海波的熔点为48 ℃,当海波的温度为48 ℃时,它所处的状态为〔   〕 A.固态    B.液态    C.固液共存    D.以上情况都有可能 5、一盆冰水混合物放在阳光下,在冰逐渐熔化的过程中,以下说法中正确的选项是〔   〕 A.冰的温度逐渐升高,水的温度保持不变 B.水的温度逐渐升高,冰的温度保持不变 C.冰和水的温度都保持不变 D.冰和水的温度都在逐渐升高 D 非晶体 C 7.人们常说“下雪不冷化雪冷〞,这句话是什么道理?  6.如以下图,为某种晶体熔化过程的图象。由图可知,该晶体的熔点为________,熔化过程用了_____分钟,该晶体可能是______。 0 ℃ 3 冰 练一练 雪熔化需要吸热 第 十 一 章         简  单  机  械   和  功 滑     轮 生活中的滑轮 生活中的滑轮 滑轮 轴 轮 滑轮主要局部是能绕轴转动的轮子 你是这么做的吗? 滑轮 特征: 使用时,滑轮的轴固定不动 特征: 使用时,滑轮的轴随物体一起运动 动滑轮 定滑轮 探究使用定滑轮的特点 实验次数 钩码所受的 重力G/N 绳子末端 拉动的方向 弹簧测力计 的示数F/N 1 2 3 4 5 2 水平 2 2 斜向下 2 2 竖直向下 2 3 竖直向下 3 4 竖直向下 4 特点: 使用定滑轮不省力,但可以改变力的方向   使用定滑轮不省力也不省距离,但可以改变力的方向.s=h,F=G. 定滑轮的实质 F G O L1=L2 G F O L1=L2 L1 L2 L1 L2 动滑轮的实质 F 
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