探究动漫专业“现代学徒制”人才培养模式.docVIP

探究动漫专业“现代学徒制”人才培养模式 摘要：现代学徒制倡导学校、企业深度合作和教师、师傅联合传授，是对传统工学结合人才培养模式的一种改进，有助于解决企业用工难、学校培养难等难题，其最终目的是服务区域经济产业升级、服务企业发展。现代学徒制在动漫专业的尝试，需要我们构建校企合作平台、重构课程体系、重组课程内容、重建学习载体、改革教学组织和管理模式、建立起一支专兼结合的教学团队等。 关键词：现代学徒制；动漫专业；校企合作 1.“现代学徒制”在动漫专业推行的必要性 现代学徒制以校企合作为基础，以工学交替为手段，强调“做中学，学中做”，通过实际项目的实践，在短时间里提升学生的实际操作能力和理论水平。它能发挥企业与学校各自的优势，让学生既能在传统的教室学习专业基础理论，又能在生产环境中学习专业技能，有利于培养适应未来岗位需求的“实战型”技术技能人才。为什么动漫专业可以率先开展现代学徒制的尝试？首先，动漫专业实践性强，教学内容以练为主，需要大量的动画绘制练习作基础，而学生毕业后，上手慢、持久性差、软件技术不扎实等弱点都在企业的实际项目运作中体现出来，这就需要师傅手把手带学生进行项目实践来弥补传统教学的弊端。其次，现代学徒制的引进，能解决学生美术基础参差不齐、教学进度无法保证的问题。最后，动漫专业模块化知识也使得现代学徒制教学容易开展，教师可根据项目需求