人教版历史七年级上册导言课.pptVIP

中国历史 第一课 2013-09-01 历史是什么？ 一 为什么要学历史？ 二 怎样学历史？ 三 初一历史学什么？ 四 一、历史是什么？ 1、历史是人类过去的活动。它是逝去的昨天，也就是过去发生的一切事物。 2、“历者，过也，史者，记事也” 3、历史学科是一门研究人类过去的活动和规律的社会科学。 人类的住所 天然山洞 摩天大厦 发展到 人类使用的生产工具 粗糙的石器 神奇的计算机 发展到 历史书 纪念邮票 各种遗迹、遗址 影视文学作品 口述历史 博物馆 历史学书籍 品味历史：人间处处是“历史” 收藏——透视历史的缩影（货币、邮票… ） 旅游——探寻历史的踪迹（名胜、遗迹…） 鉴赏——解读历史的意趣（歌曲、诗歌…） 生活——体味历史的亲切（姓氏、祭祖… ） 历史到底离我们有多远？ 收藏——透视历史的缩影 旅游——探寻历史的踪迹 虎门销烟 “五四”运动 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 雕塑中的历史 诗歌中的历史 为什么要学历史 ？ 1.历史充满智慧，读史可以明智 毛泽东：“历史是最让人清醒的教科书。” 2、鉴古知今/以史为鉴 唐太宗:“以铜为镜，可以整衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 了解过去，认识现在，预见未来。 3.学习历史可以开拓视野，增长知识 问题：英国的国花是什么？ 4.学好历史可促进其它学科学习 例子1：“有朋自远方来，不亦乐乎”。 ——《论语》 例子2：China与china 5、 培养我们良好的品格 忘记过去就意味着背叛。 ①爱国主义情感 ②历史教会我们如何做人 三、怎样学好历史？ 多写：好记性不如烂笔头 多问：我思故我在 、我问故我在 多读：读书（精读课本，多读课外书籍） When Where Why how What Who 历史学习的小窍门：三核心六要素 四、初中历史学什么？ 夏商与西周，东周分两段； 春秋与战国，一统秦两汉； 三分魏蜀吴，二晋前后沿； 南北朝并列，隋唐五代传； 宋元明清后，皇朝至此完。 朝代歌 老师要求： 春眠不觉晓，上课莫迟到。 夜来风雨声，作业按时交。 认真记笔记，测验很重要。 勤巧作舟楫，学海任逍遥。 历史课代表： 生活中：团结班级、关心同学 工作上：积极主动地联系老师 学习上：热爱历史、喜欢看书 历史书 周杰伦（菊花台版） 中国朝代歌 你的课堂，历史中流淌； 夏商的事悠悠，开来继往。 周朝太长，一分成了双； 春秋在竹简上，战国忙打战。 秦灭六国，长城曾辉煌； 就因为那暴政，二世而亡。 汉在远方，西元前后伤； 随风飘散，新的模样 三国残，两晋伤，胡人模样已泛黄， 北方人断肠，天苍苍，野茫茫。 吴晋偏，宋齐梁，陈的江山被剪断， 六朝胭脂粉，在何处成双。 隋朝太短，唐落了灿烂； 凋谢在丝道上，五代不堪。 宋朝渡江，南北拆两半， 怕辽金上了岸，江山在摇晃 元的江山，马蹄声狂乱， 明朝的戎装，呼啸沧桑。 清军入关，天朝轻声叹。 一声巨响，如此难堪。 历史书，满是殇，你的容颜已泛黄， 读书人断肠，伤心事，静静淌。 北风乱，人未央，二十五史剪不断， 徒留我孤单，落下泪两行。