聋校一年级语文上册教案(新版).docxVIP

爱久特殊教育学校 2019 爱久特殊教育学校 2019 年教务处教学材料 爱久特殊教育学校 2019 年教案备课纸 课题 我是小学生 时间 9 月 2-4 日 课时 4 授课教师 授课类型 新授 楚风 班级 启语一班 1、借助图画，分清“我”“老师”“妈妈”三个任务，会模仿口型，能看听懂三个词语的意思，能模仿说“老师好”“妈妈再见”。 教 2、通过观察图画和实地参观，初步了解校?环境，认识学校场所，了 学 解各个场所的功能。 目 3、初步了解一些学校常规，初步懂得在不同活动场所有不同的行为规 标 范。 会用“老师”等词语指称人物； 教 会有礼貌地问好或道别； 学 了解学校环境，能称说、看听相关建筑和设施，知道他们的基本用途。 重难点 第一课时 一、观察图片，初步形成概念 1、 了解学校 教 1）出示PPT，引导学生观察校门，告诉学生，这是“爱久特殊教育 学 学校”。 学说校名。 过 指名说校名，纠正学生发音。 程 4）出示 PPT，按照“操场”、“教学楼”、“食堂”、“厕所”、“宿舍” 这样的顺序教学生认识学校的活动场所。 在认识的过程中，教学生学说这些词语，并教学手语。 说一说在这些场所里可以做什么 2、巩固 游戏 看口型指图片。 看图片说名称或者打手语。同桌之间拿图片互相介绍。二、巩固拓展，加强运用 教师出示饭碗、篮球、被子、书包、卫生纸的图片，让学生将他放 在合适的