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第4课 柳永词两首;教学目标;词的有关知识:;3、词的分类:;;;写作背景:;诵读;;分析《望海潮》中哪些是“点”,哪些是“染”?;东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华(总)——点;名句赏读;高考链接;小结本词;雨 霖 铃
;教学目标;写作背景;寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发,执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说。
;;艺术手法探究;2、本诗中有一种重要的表现手法是虚实结合,请指出哪些是实写,哪些是虚写,并分析虚实结合的好处是什么?;高考链接;课堂小结;酒;柳;风;月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。
——苏轼
;(2014重庆,12)阅读下面这首散曲,然后回答问题。(7分);
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