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6．5 探究杠杆的平衡条件
一、情景引入
古代的阿基米德曾有一句豪言壮语—“给我一根杠杆和一个支点，我就能撬动地球。”什么是杠杆和支点？阿基米德真能撬动地球吗？请我们走进课本，走向知识的殿堂……
二、教材研究
问题1——怎样才能使跷跷板中保持水平？
小时候，大家都玩过跷跷板，观察课本图6－37，怎样才能使跷跷扳保持水平？
设计方案：为了探究你提出的问题，有时可以把实际物体简化，便于问题的研究和解决。请结合课本谈谈你的实验方案，并与同学交流，确定最佳方案。
进行实验：该怎样来操作实验器材，获得合理的数据呢？让我们一起来合作完成。
⑴将木尺的中心固定在支架上，调节木尺两边的螺母，使木
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