职业道德与法律教案2.docxVIP

B E I K E B U备课BEIKEBU（ 专业基础课）学期： 2021- B E I K E B U 备课 BEIKEBU （ 专业基础课 ） 学期： 2021-2021 其次学期 姓名： 15 级全体德育老师 科目： 职业道德与法律 2021 级 班级： 时间 第 1 周星期2课题塑造自己的良好形象课时明白交往礼仪的基本要求，懂得交往礼仪包蕴的道德意义，体会交往礼仪的教学亲和作用；养成遵守交往礼仪的习惯；目标重点敬重自己和他人，公平待人、真诚礼貌难点养成遵守交往礼仪的习惯教学活动环节教学内容老师活动同学活动帮助手段多媒体回忆自己的中同学涯， 你对自己的 时间 第 1 周星期 2 课题 塑造自己的良好形象 课时 明白交往礼仪的基本要求，懂得交往礼仪包蕴的道德意义，体会交往礼仪的 教学 亲和作用；养成遵守交往礼仪的习惯； 目标 重点 敬重自己和他人，公平待人、真诚礼貌 难点 养成遵守交往礼仪的习惯 教 学 活 动 环节 教学内容 老师活动 同学活动 帮助手段 多媒体 回忆自己的中同学涯， 你对自己的熟悉 是否更加清楚了呢？自己在个人形象方面是如何表现的； 导 课堂讲授 摸索争论 入 PPT 一、情境创趣 1、展现：人际交往才能小测试 2、交往礼仪的基本要求 新 一组同学代表：我们组的任务是展现交往 礼仪的基本要求 争论、思 多媒体 课堂讲授 3、交往礼仪重亲和 PPT 考 为什么要遵守交往礼仪呢？我们请二组同 学来谈谈他们的看法； 授 4、自觉践行交往礼仪规范 请大家自己进行总结和梳理，展现自己构 建的学问结构图； 环节教学内容老师活动同学活动帮助手段二、体验导行1.对比交往礼仪的基本要求， 反思自己在交往中有没有失礼之处，在，该如何改进；假如存新2.“问候短信”创作争论、思多媒体课堂讲授三、板书设计PPT考1．交往礼仪的基本要求授 环节 教学内容 老师活动 同学活动 帮助手段 二、体验导行 1. 对比交往礼仪的基本要求， 反思 自己在交往中有没有失礼之处， 在，该如何改进； 假如存 新 2. “问候短信”创作 争论、思 多媒体 课堂讲授 三、板书设计 PPT 考 1．交往礼仪的基本要求 授 1. 交往礼仪包蕴的道德意义 3. 自觉践行交往礼仪规范 要使训练取得良好成效，应在课堂教学中挑选同学身边的事例来绽开争论，隐 化训练痕迹； 总结 作业 人为什么需要去塑造自己的良好形象？ 后记 时间 第 2 周星期2课题课时展现自己的职业风采教学明白职业礼仪的基本要求懂得职业礼仪包蕴的道德意义懂得职业礼仪的作用目标重点敬重自己和他人，公平待人、真诚礼貌；以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻难点养成遵守职业礼仪的习惯教学活动环节教学内容老师活动同学活动帮助手段多媒体导1. 老大爷买鞋2. 老 时间 第 2 周星期 2 课题 课时 展现自己的职业风采 教学 明白职业礼仪的基本要求 懂得职业礼仪包蕴的道德意义 懂得职业礼仪的作用 目标 重点 敬重自己和他人，公平待人、真诚礼貌；以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻 难点 养成遵守职业礼仪的习惯 教 学 活 动 环节 教学内容 老师活动 同学活动 帮助手段 多媒体 导 1. 老大爷买鞋 2. 老 案例故事导入—— 先生存钱 引导 争论 入 PPT 一、情境创趣 新 1. 从现实生活中看， 一个知礼懂礼 的人，是值得交往、能够赢得敬重，拓 争论、思 多媒体 展个人进展空间的人； 遭到职场的剔除； 相反，就很简单 讲课堂讲 PPT 考 2. 看了这两组镜头，大家有什么感 授 受.今日我们要开头一起学习和我们将 来工作亲密相关的职业礼仪； 环节教学内容老师活动同学活动帮助手段二、引思明理1. 明白职业礼仪的基本要求2. 懂得职业礼仪包蕴的道德意义新3. 懂得职业礼仪的作用争论、思多媒体三、体验导行课堂讲授PPT考1. 环节 教学内容 老师活动 同学活动 帮助手段 二、引思明理 1. 明白职业礼仪的基本要求 2. 懂得职业礼仪包蕴的道德意义 新 3. 懂得职业礼仪的作用 争论、思 多媒体 三、体验导行 课堂讲授 PPT 考 1. 运用所学学问，分小组自编、自 演、自导聘请求职礼仪情形， 内容包括： 自我介绍、握手、递接名片、走姿、站姿、坐姿、服饰装扮、语言等；出场后先由同学介绍剧情和人物； 授 2. 结合自己所学专业和将来的就业 方向，写一封求职信； 要求：书写规范、 谦恭有礼、情真意切、言简意赅； 这节课教学设计中问题的设置、教学的方法都为同学的自主学习、合作学习、 探究学习制造了条件； 总结 作业 运用所学学问，分小组自编、自演、自导聘请求职礼仪情形； 后记 第 32课题良好道德推动社会和谐进展时间周星期课时教学;认同道德基本规明白道德的特点和分类，懂得公民基本道德规范以及社会公德的主要内容范，以遵守道德为荣、