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美国现行中小学教科书制度探究 摘要：教科书制度对于规范教科书市场以及提高教科书 质量都起着非常重要的作用。美国中小学的教科书制度长期 以来形成了一套比较完善的教科书编写、出版发行、审查、 选用和供应制度，对进一步完善我国中小学的教科书制度具 有重要的借鉴作用.此研究以美国加利福尼亚州为例逐一探 究其教科书制度的各个环节，包括教科书编写、岀版、审定, 选用和供应等。在此基础上分析美国中小学教科书制度的特 点以及对我国中小学教科书制度的启示 关键词：美国：加州；教科书；教科书制度 中图分类号：G423. 3文献标识码：A文章编号： 1671-6124(XX年级(K-12)的教科书以及相关的配套教材的 编写、出版以及销售都由出版社完成。教科书的编写一般由 出版社组织，邀请大学教授、中小学教师等合作完成。出版 社之间的竞争十分激烈，只有优秀的出版社才会得到社会的 肯定和好评。于是这种竞争机制对于优秀的教科书出版社既 是一种鼓励，也是一种压力，能享有K-12出版商”荣誉的 都是比较优秀的教科书出版社。美国中小学教科书市场竞争 十分激烈，几家有实力的出版公司就掌握了大部分市场份 额。根据XX年出版中学教科书的出版社有176家，出版小 学教科书的出版社有126家，而排在前四家的出版社的教科 书在全美中小学教科书市场中就占了大约70%的份额。这四 家出版社及子公司见表1 (2)教科书编写与出版程