中班端午节活动方案4篇.docxVIP

4 篇中班端午节活动方案活动背景：一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最兴奋的莫过于天真活泼的孩子们了；他们的奇怪心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来的 .我们为什么要过端午节.当地有哪些风俗习 端午粽飘香 活动；惯针对孩子们剧烈的奇怪心，我们设计了活动目标：3、情愿 4 篇 中班端午节活动方案 活动背景： 一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最兴奋的莫 过于天真活泼的孩子们了；他们的奇怪心和求知欲望随之而来，例 如：端午节是怎么来的 .我们为什么要过端午节 .当地有哪些风俗习 端午粽飘香 活动； 惯 针对孩子们剧烈的奇怪心，我们设计了 活动目标： 3、情愿与同伴沟通共享，感受过端午节的欢快情感； 活动预备： 1、区域里展现各种亲子制作的鸭蛋，愿意与同伴沟通观赏 关于端午节来历、风俗的书籍、图片、幼儿自主阅读沟通； ; 投放 2、物质： ppt 端午节 、粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等； 活动过程： 1、谈话导入； 提问： 你们吃过粽子吗 .吃过哪些味道的粽子 . 你喜爱吃哪种粽子 . 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子 . ( 幼儿争论后，老师可以向幼儿介绍端午节的传奇 ) (1) 老师叙述端午节的来历； (2) . 明白端午节的习俗；提问：你们知道端午节仍有哪些习俗 ( 门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网 ) ； 3、老师小结： 4、幼儿品尝粽子，体验端午节的欢快(1) 幼儿相互介绍自己带来的粽子：外形、口味(2) 幼儿共享粽子活动延长：在区角投放彩色丝线和鸭蛋活动一：话说端午节重点领域： ( 语言领域、社会性领域 4、幼儿品尝粽子，体验端午节的欢快 (1) 幼儿相互介绍自己带来的粽子：外形、口味 (2) 幼儿共享粽子 活动延长： 在区角投放彩色丝线和鸭蛋 活动一：话说端午节重点领域： ( 语言领域、社会性领域 ) 活动要 求：明白端午节的传奇及人们在节日中的习俗；培育幼儿的言语表 达力；活动预备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等； 活动过程： 1、谈话导入；提问：你们吃过粽子吗 .吃过哪些味道的粽子 .( 鲜 肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 哪种粽子 .为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子 你喜爱吃 .( 幼儿争论 ) 后，老师可以向幼儿介绍端午节的传奇 2、说说端午节的古老故事； 提问：你们知道端午节仍有哪些习俗 .( 门前挂艾草和蒜头、赛龙 船、胸前挂鸭蛋网 ) ； 老师出示艾草、蒜头，明白它们的特点，争论它们可能有的用途； 拓展谈话范畴：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜 头.( 幼儿争论 ) 老师小结：从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越 多，疾病简单流行；古时仍没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪 明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫； 出示鸭蛋网，争论鸭蛋网的用处及来历，并观赏鸭蛋网的造型、 结构美； 活动延长：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的外形、来源，观赏其结构美；一、活动要求 :二、活动预备：丰富有关端午节的民间习俗；三、活动过程：回忆端午节 活动延长：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋 网的外形、来源，观赏其结构美； 一、活动要求 : 二、活动预备： 丰富有关端午节的民间习俗； 三、活动过程： 回忆端午节； 提问：端午节你过得欢快吗 .你觉得端午节中最好玩的、印象最 深的是什么事 .( 幼儿争论并叙述 ) 勉励幼儿大胆想象、细心构思； 提出要求：把你在端午节中最欢快的一件事画出来，留意挑选合 适的底色表现节日的欢快氛围； 幼儿操作，老师巡回观看指导；勉励幼儿将端午节时印象最深或 最欢快的事画下来；作品评析及展览； 引导幼儿相互评判作品，沟通过节的感受； 四、自由活动活动反馈： 活动三：美丽的龙舟 ( 一) 活动要求： 1. 引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特点与某些微小 部分的建构方法； ( 二) 活动预备： 1. 预备花片、积塑、各种玩具； 2. 组织幼儿参观龙舟的画展； ( 三) 活动过程： 1. 结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有体会说一说龙舟的基本特点 ( 幼儿也可自由争论) ；2. 引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟.老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、仍有龙的外形，特殊 1. 结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有体会说一 说龙舟的基本特点 ( 幼儿也可自由争论 ) ； 2. 引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟 .老师重点引导幼儿拼插龙 舟的三角形船头、仍有龙的外形，特殊是龙头的建构； 3. 幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进行拼插；老师重点 引导幼儿拼插龙头，指导个别才能弱的幼儿拼插龙舟的龙头； 4. 启示幼儿可大胆设计不同的龙舟