巧用多媒体，优化商务英语教学.docVIP

PAGE PAGE 10 论文导读：随着计算机技术的飞速发展，多媒体产业也成为了发展最快、规模最大的产业，多媒体技术也在各个领域也得以广泛应用。自然，这也将对商务英语教学起到不小的影响。所以在传授商务知识的同时，如何能做到学生各方面能力的培养呢？现结合个人的一点教学实践，谈谈在商务英语教学过程中，如何结合多媒体网络技术的运用来培养学生的语言综合能力。 关键词：多媒体，商务英语教学，能力 一、前言 随着计算机技术的飞速发展，多媒体产业也成为了发展最快、规模最大的产业，多媒体技术也在各个领域也得以广泛应用。如今，它对教学起到革命性的作用，从此将告别一支粉笔与一块黑板的教学模式，教学手段也将走上高速发展之路。自然，这也将对商务英语教学起到不小的影响。商务英语是一门实用性、实践性都很强的课程。它不仅要求教师有坚实的语言基本功，还要有广博的商务专业知识，所以此门课程责任重大。故学好此门课程对学生，对教师都将是个挑战。而如果能利用现代科技，通过巧用多媒体，这必定能优化商务英语教学过程。 二、多媒体的优势 1．创设活泼和谐的教学氛围 采用多媒体教学，可以将音乐带入课堂，调节学生学习氛围。向学生展示图像，并辅以文字来说明，能将学生带入不同的情境。所有的这些方法是传统教学模式所无法比拟的。多媒体使用后，教学过程可以与声像文相结合，打破传统教学的局限。各类材料可以相得益彰，古代的可以与现代的碰面，静态的可以与动态的结合，虚虚实实，给人以巨大的想象空间，所以多媒体创设了一个崭新而又和谐的教学氛围。论文大全。比如在商务英语教学过程中，当讲到银行业（王俊梁，2000）这一章节的时候，教师就可以利用多媒体，向学生展示国内外各色各样的银行图片。图片将学生带入到世界各地的银行，譬如感受瑞士银行的秘密制度，学生的学生细胞也会随之活跃起来。 2．能增强学生的学习兴趣 传统的授课方式是教师一节课从头讲到尾。而现在运用多媒体之后，教学方式新颖了，学生有新鲜感，积极性自然高了。这样就调动了学生的兴趣。俗话说：兴趣是最好的教师，能唤醒与激发学生的学习兴趣，使学生积极参与，这会使学生学习各种知识变成快乐起来，当然包括商务知识。学生不会认为学习是个沉重包袱。论文大全。一般认为又要学英语知识，又要学商务知识，学生会觉得压力太大。因此先使学生感兴趣是第一步，让学生能主动，积极地配合，双方互动，教学效果自然提高。一直以来，学生上精读课时，都是传统的教法，新学期开了商务英语课后，讲课使用了多媒体，比如市场营销和管理学，学生观看相对应的录像——保洁公司的多品牌策略和余世维先生成功的管理策略。论文大全。学生都积极了许多，也好奇了许多，都非常好学，也很认真。问他们原因，他们给的理由简单，认为新鲜、实用，投影比黑板清楚多了。而且教师课件用红色蓝色标明重点难点，让学生一目了然，课件上添加了实物图片及栩栩如生的动画，生动有趣。 3．教学过程输出信息量大 如果使用多媒体教学，很多课件必须课前准备，输入电脑，这是一件复杂的工作。如有音像资料还要拷贝好。使用多媒体让教师们都深深感受到：从前两节课的内容，现在一节课不到就可以使用多媒体将其展示完。沈艳（2004：73）认为单位时间的课堂信息量是传统方式的3倍左右。这就客观地加大了备课量。因为，使用多媒体后，可以省去大量的板书时间，教学可将课时与精力主要用于讲授、启发学生思考及参与这些对教学来说是更为重要的活动中，有利于提高课时效率与有效性。（林洵子，2006：69）同时，信息量的加重输出，客观上也加大了学生学习的强度，要求学生加倍努力学习。所以在商务英语教学过程中，老师的上课语速与课件展示速度要适中，对于难易的内容，速度不可太慢，学生听之无味，亦不可太快，学生跟不上进度。特别较难的内容，如股票，现在比较热门，在多媒体教室就可以从网上下载证券行情软件给学生演示，吸引学生注意力，激发学生兴趣，但英语专业的学生对金融方面的知识比较陌生，更不懂如何操作，就应讲慢些，让学生理解，并做相关笔记。如果不这样做就会间接影响学生情绪，从而影响教学效果。 三、运用多媒体培养学生的能力 商务英语课程为商务英语专业的必修课，是一门主干课程。它是学生获取商务知识和商学理论的重要渠道，同时又担负着继续培养学生听、说、读、写、译等语言基本技能的教学任务。它是一门兼有知识课和实践课双重性质的课程。所以在传授商务知识的同时，如何能做到学生各方面能力的培养呢？现结合个人的一点教学实践，谈谈在商务英语教学过程中，如何结合多媒体网络技术的运用来培养学生的语言综合能力。 1．听说能力 商务英语课程的优点就在其有丰富的内容，故课程比较充实，而不会无话可谈。它包括了商务的各个方面，正由于商务英语的知识涉及管理、贸易、法律、财会等商务活动，故其内容具有很强的专业性，这和普通的英语课有很大的差