(完整word版)北师大版五年级上册数学《分数》练习题.docVIP

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(完整word版)北师大版五年级上册数学《分数》练习题.doc

北师大版小学数学五年级上册第三单元 “分数”检测题 班级: 姓名: 3 ( ) 21 () 4、 ()^() 一 一 一 一 5 10 ( ) 100 5、 25和30的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 二我会判断。(对的打“/ ,错的打“X”)(每题2分,共10分) 2 4 1、 小贝说自己吃了一块蛋糕的 一,妈妈吃了这块蛋糕的 ,那么妈妈吃的比小贝多。 ( ) 5 10 2、 任何两个相邻的自然数(0除外)的最小公倍数就是它们的乘积,如 11和12的最小公倍数就是 121。 ( ) 3、 如果一个分数的分子和分母的最大公因数是 1,那么这个分数就是最简分数。 ( ) 12 6 4、 的最简分数是 。( ) 18 9 5、 分母是10的真分数共有10个。( ) 按要求解答。(共36分) 5 7 3、把一和 都与成分母疋 36而大小不变的分数。 (6分) 9 12 3 一 、, 4、 与出与 相等的二个分数。(6分) 5 ( ) ( ) 5、 两个工程队修公路,甲队 3天修了 25米,乙队4天修了 33米,谁修得快些?(用带分数比较) (6 分) 题占总数的几分之几,做错的题占总数的几分之几。 2、某商店有3种数量相同的冰激淋,星期六的销售情况如下。 如果这个商店要进货,应该多进哪种冰激淋?为什么? 3、旅游公司计划买两辆车,比较一下,哪辆车更贵?请写出比较的过程和结果。 4、把20块共重2千克的巧克力平均分给 5个小朋友,每人分得几块?每人分得多少千克的巧克力?每人 分得全部巧克力的几分之几? 1 3 2 5、课堂上学生做实验用5小时,老师讲解用10小时,其余的时间学生独立做作业。 已知每堂课是3小时, 学生做作业用了多少时间? 6、有一块布料,做上衣用去 8米,做裤子用去3米,还剩L米,这些布料一共用去多少米? 4 2 1 7、某工程队修一条路,第一周修了 千米,第二周修了 千米,第二周修的比前两周的总和少 千米, 9 9 6 第三周修了多少? 附加题(10分) 一个长方形的长是 55厘米,宽是30厘米。把这个长方形剪成尽可能大的同样的正方形而没有剩余。 这样的正方形的边长是多少厘米? 一共可以剪成多少个这样的正方形 五年级上第三单元练习题 、填一填 6、写出用1、5、 15四个数任意两个数组成的全部真分数: ( ) 7、分数的分子和分母都乘或除以相同的数( 0除外),分数的大小( )。 2 8 7的分子加上4,要使原分数大小不变,分母应加上( )。 1 9、 一个分数分子与分母的和是 28,约分后是3,原来的分数是( )。 10、 一堆煤运走了 3吨,还剩下4吨,运走的占这堆煤的( )。 11、 分母是12的最简真分数有( )个,他们的和是( )。 4 1 12、 一根铁丝长:米,比另一根短 米,两根铁丝共( )米。 5 4 4 1 13、 一根铁丝长:米,另一根比它短 米,另一根长( )米。 5 7 14、 异分母分数相加减,要先( ),化成( ),再加减。 1 2 15、 一批化肥,第一天运走它的 1,第二天运走它的2,还剩这批化肥的( )没有运。 3 5 16、把下面的分数和小数互化。 (在括号里填上适当的数) 0.75=( ) 2 =( ) 3.42=() 5 1 44 =( 3_ () 8 = 8 20= 20 (T 5 ) 8 = ( ) 2.12= ( 5 6 =( ) -18 H=1(4 1 3 =3 )=1 一、辨一辨 1、分数都比整数小。 2、分子、分母都是奇数的分数, ,定是最简分数。 3、假分数的分子一定比分母大。 4 2 4 4、因为10 =石,所以百和 I的分数单位相同。 5、大于7小于7的分数只有7 6、分母是14的最简真分数有 6个。 7、8和16的最大公因数是 16。 8、分母越大,分数值越大。 9、真分数都小于1。( ) 10 、几个分子相同的分数,分数单位大的分数,分数值也大。 三、选一选 1、一个分数的分子不变,分母除以 4,这个分数就( A、扩大到原来的4倍B 、缩小为原来的1 C 4 、不变 2 8 2、5和20这两个分数的( )相同。 、意义 B 、分数单位C、大小 3、小张8分钟做了 5个零件,小李13分钟做了 7个同样的零件, )做得快。 4、 A、小张 B 、小李C、一样快 D 、无法确定 F面一组分数中,分数值最大的是 5、一个最简分数,分子与分母的和是 12,这样的分数有( 6、一个分数,如果把它的分母增加 就得到3,如果把它的分母减少1就得到|,这个分数原来是 C 4一11 、 B 4 - A 1 7、5和7的最大公因数是( ) A 、1 B 、12 C 、35 红糖的重量是白糖重量的 3,是把( )看作单位“ 1”

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