青岛版六年级数学下册总复习教案.pdf

回 顾 整 理 总 复 习 第 1 课时 数的认识 教学内容： 教材 84—88 页 教学目标： 1、比较系统掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数的基础 知识，培养学生归纳和整理知识的能力。 2 、进一步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用。 3、培养学生的数感，激发学生学习数学的积极性。 教学重点： 建立关于数的系统的知识体系 教学难点： 建立数的知识体系 教学过程： 一、复习 1、在小学阶段学习了哪几种数？举例说明。 2 、分类填数 0 1 29 1/2 0.25 0.6 3/4 10/11 100 80% 12.5% 30 136 8 3.35 24/5 100% －5 －3.5 30 5.6 整数（ ） 分数（ ） 小数（ ） 百分数（ ） 负数（ ） 二、整理 1、整数： 小学阶段学过有关整数的哪些知识，它们之间有什么联系和区 别？ 正整数 自然数 整数 { 零 负整数 2 、分数 （1）分数的意义是什么？什么叫分数单位？ （2 ）分数与除法有什么关系？ （3 ）分数分为哪几类？ 3、小数 （1）小数的意义是什么？小数的单位呢？ （2 ）小数的分类 纯小数 按小数的整数部分是否为 0 可分为 { 带小数 小数 有限小数 按小数部分的位数是否有限可分为 { 纯循环小数 无限小数 { { 混循环小数 （3 ）写一写小数的数位顺序表 4 、百分数 百分数的意义是什么？百分数和分数有什么 区别和联系？ 三、巩固练习 1、填空 7 （1）1 的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数 9 单位，就是最小的质数，再减少（