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第五章 解三角形与平面向量
学案23 正弦定理和余弦定理
导学目标: 1.利用正弦定理、余弦定理进行边角转化,进而进行恒等变换解决问题.2.掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题.
自主梳理
1.三角形的有关性质
(1)在△ABC中,A+B+C=________;
(2)a+b____c,a-bc;
(3)ab?sin A____sin B?A____B;
(4)三角形面积公式:S△ABC=eq \f(1,2)ah=eq \f(1,2)absin C=eq \f(1,2)acsin B=_________________;
(5)在三角形中有:sin 2A=sin 2B?A=B或________________?三角形为等腰或直角三角形
sin(A+B)=sin C,sin eq \f(A+B,2)=cos eq \f(C,2).
2.正弦定理和余弦定理
定理
正弦定理
余弦定理
内容
________________
=2R
a2=____________,
b2=____________,
c2=____________.
变形
形式
①a=__________,
b=__________,
c=__________;
②sin A=________,
sin B=________,
sin C=________;
③a∶b∶c=__________;
④eq \f(a+b+c,sin A+sin B+sin C)=eq \f(a,sin A)
cos A=________________;
cos B=________________;
cos C=_______________.
解决
的问题
①已知两角和任一边,求另一角和其他两条边.
②已知两边和其中一边的对角,求另一边和其他两角.
①已知三边,求各角;
②已知两边和它们的夹角,求第三边和其他两个角.
自我检测
1.(2010·上海)若△ABC的三个内角满足sin A∶sin B∶sin C=5∶11∶13,则△ABC( )
A.一定是锐角三角形
B.一定是直角三角形
C.一定是钝角三角形
D.可能是锐角三角形,也可能是钝角三角形
2.(2010·天津)在△ABC中,内角A,B,C的对边分别是a,b,c,若a2-b2=eq \r(3)bc,sin C=2eq \r(3)sin B,则A等于 ( )
A.30° B.60° C.120° D.150°
3.(2011·烟台模拟)在△ABC中,A=60°,b=1,△ABC的面积为eq \r(3),则边a的值为( )
A.2eq \r(7) B.eq \r(21)
C.eq \r(13) D.3
4.(2010·山东)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.若a=eq \r(2),b=2,
sin B+cos B=eq \r(2),则角A的大小为________.
5.(2010·北京)在△ABC中,若b=1,c=eq \r(3),C=eq \f(2π,3),则a=________.
探究点一 正弦定理的应用
例1 (1)在△ABC中,a=eq \r(3),b=eq \r(2),B=45°,求角A、C和边c;
(2)在△ABC中,a=8,B=60°,C=75°,求边b和c.
变式迁移1 (1)在△ABC中,若tan A=eq \f(1,3),C=150°,BC=1,则AB=________;
(2)在△ABC中,若a=50,b=25eq \r(6),A=45°,则B=________.
探究点二 余弦定理的应用
例2 (2011·咸宁月考)已知a、b、c分别是△ABC中角A、B、C的对边,且a2+c2-b2=ac.
(1)求角B的大小;
(2)若c=3a,求tan A的值
变式迁移2 在△ABC中,a、b、c分别为A、B、C的对边,B=eq \f(2π,3),b=eq \r(13),a+c=4,求a.
探究点三 正、余弦定理的综合应用
例3 在△ABC中,a、b、c分别表示三个内角A、B、C的对边,如果(a2+b2)sin(A-B)=(a2-b2)sin(A+B),试判断该三角形的形状.
变式迁移3 (2010·天津)在△ABC中,eq \f(AC,AB)=eq \f(cos B,cos C).
(1)证明:B=C;
(2)若cos A=-eq \f(1,3),求sineq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(4B+\f(π,3)))的值.
1.解斜三角形可以看成是三角变换的延续和应用,用到三角变换的基本方法,同时它是对正
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