吉林省长春市双阳区八年级数学下册20数据的整理与初步处理20.1平均数20.1 (3).docVIP

20.1.3加权平均数 教材内容 20.1.3加权平均数 上课时间 月 日 第 节 教 具 多媒体 课 型 新授课 教 学 目 标 知 识 与 技 能 理解加权平均数的意义，了解权的差异对平均数的影响 过 程 与 方 法 会根据不同的权重计算一组数据的加权平均数 情感态度价值观 体会数学在生活中的作用，激发学习兴趣 教学重点 加权平均数的理解运用 教学难点 加权重的理解和实际问题的解决 教学内容与过程 教法学法设计 一、课前准备 （预习教材，找出疑惑之处） 二、新课导学 探究任务一：通过交流达到理解的目的，同时也解决本节重点。 加权平均数，一般地如果几个数中，x1出现f1次，x2出现f2次…xk出现fk次.（这里f1+f2+…+fk=n）那么这几个数的平均数为____________，这个平均数叫做加权平均数，其中f1,f2…fk叫做_____________. 探究任务二： 归纳总结：将学生对知识的理解转化为数学技能，同时突出重点。 新知：展示交流，分享成功。 1在期末成绩统计表上，小王，小张，小李三人成绩如下： 平时成绩 单元测试 期末考试小王 88 83 90小张 90 87 85小李 87 85 86 平时成绩 单元测试 期末考试 小王 88 83 90 小张 90 87 85 小李 87 85 86 三人期末考试的平均成绩是多少？ 若把平时成绩，单元测试和期末考试这三个成绩按2:3:5的比例计算三人的总评成绩，那么三人的总评成绩是多少？ 2.某公司应聘者Α，Β，C，D，进行面试，并按三个方面给其打分，最后打分如下， ①若你是人事主管，会录用哪一位？ 满分 A B C D专业知识 20 14 18 17 16工作经验 20 18 16 14 16仪表形象 20 12 11 14 16 满分 A B C D 专业知识 20 14 18 17 16 工作经验 20 18 16 14 16 仪表形象 20 12 11 14 16 ②假设上述三个方面的重要性之比为6:3:3那么应该录取谁呢？ 三、典型例题 老王的鱼塘里年初养了某种鱼2000条，到年底捕捞出售，年底为了估计鱼塘里这种鱼的总产量，从鱼塘捕捞了三次得以下数据： 鱼的条数 平均每条鱼的质量 第一次捕捞 10 1.7千克 第二次捕捞 25 1.8千克 第三次捕捞 15 2.0千克 若老王放养这种鱼的成活率是95%则 (1)鱼塘里这种鱼平均每条重约多少千克？ （2）鱼塘里这种鱼的总产量是多少千 四、动手试试 1.某歌咏赛，最后三名选手的成绩如下 测试项目 1号 2号 3号 唱 功 98分 95分 80分 音乐常识 80分 90分 100分 综合知识 80分 90分 100分 若按算术平均分计算，冠军，亚军，季军，分别是谁？ 若按7:2:1的权重计算最后成绩，冠，亚，季军分别是谁？ 五、课堂小结 谈谈本节课你的收获。 六、课后作业 136页1，2，3. 让学生通