部编版六年级下册语文《古诗三首》 导学案.pdfVIP

《古诗三首》导学案 课 题：《古诗三首》 课时：一课时 【学习目标】 1、查阅相关资料，加深对诗歌的理解； 2、了解“托物言志”诗的一般特点，知道三首古诗分别表达了诗人怎样的志向。 学习流程 板块一：【借助注释，读懂诗意】 从三首诗的题目中你发现了什么？先读一读古诗，再结合注释，请你分别说一说 这三首诗歌的诗意。 任务一 （1）读准字音、读出节奏。 （2）结合注释，理顺诗意，并说一说。 板块二：【学习《马诗》，了解诗歌特点】 1、这首诗中的马是一匹怎么样的马？抓住诗中意象和重点词理解。 2、诗人仅仅是在写一匹马吗？阅读资料袋，了解作者信息。 3、通过阅读资料袋，你知道作者是借马表达什么愿望吗？ 4、这首诗采用了什么样的表达方法？ 板块三：【总结学法，自学古诗】 像李贺这样借物抒发心中志向的写法，叫“托物言志”，这样的诗我们称之为“托 物言志诗”。《古诗三首》中的三首作品都是托物言志诗，你能用上《马诗》的学习思 路，自学《石灰吟》《马诗》中的一首吗？ 任务三 （1）读懂诗句，知