江苏省师德师风法律法规知识测试题.pdf

精品文档 2017 年江苏省师德师风法律法规知识测试题 一、填空题 1、胡锦涛总书记指出 , 高尚的师德 是对学生最生动、最具体、最深远的教育。 2、具有高尚品德、渊博学识和人格魅力的教师，对学生的一辈子都会产生深远影响。其中 “ 身正为范 ”是对教 师最起码的品德要求。 3、身为教师，改变祖国的 教育现状 就是最坚定的爱国。 4、团体心理辅导的特征表现为：有一定规模，成员具有共识， 彼此互动 ，有团体规范。 5、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满 18 周岁的公民。 6、教师的核心素养是 了解学生 。 7、教师必修的两门公共课程是 心理学、教育学 。 8、促进党员领导干部廉洁从政 , 必须坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、 _注重预防 ”的方针。 9、播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获 人格 。 10、“学高为师，德高为范”体现了教师劳动的 示范性 特点。 11、《教育规划纲要》中要求，要将 师德表现 作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。 12、现代班级管理强调以 学生 为核心。 13、根据有关文件规定，学校食堂食品的留样数量必须在 150 克 以上，留样时间务必要达到 48 小时以上。 14、《教育规划纲要》把高质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把促进人的 全面发展 、 适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。 15、均衡发展是义务教育的战略性任务，推进义务教育均衡发展的主要目标是缩小三大差距，即：切实缩小 校际 差距 ，着力解决择校问题；加快缩小城乡差距；努力缩小区域差距。 二、单项选择题 1、教师专业发展的不竭动力是（ ）。 A. 爱国守法 B. 爱岗敬业 C.终身学习 D. 团队合作 2、教师不仅运用知识，而且运用自己的全部素养特别是（ ），向学生提供专业服务。 A. 学识水平 B. 道德素养 C.个人特长 D. 鲜明个性 3、（ ）就是要求教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度和进度适合学生的知识水平和接受能力，同时 考虑学生的个性特点和个性差异，使学生的才能、品行都得到充分发展。 A. 教书育人 B. 因材施教 C.换位思考 D. 一言堂 4、（ ）是为人之本，也是一名教育工作者的为师之本。 A. 谦虚 B. 协作 C. 诚信 D.务实 5、根据有关文件规定，接送学生车辆管理要严格遵循（ ）的原则。 精品文档 精品文档 A、统筹管理 B 、属地管理 C 、谁主管谁负责 D 、精细管理 6、下列选项中，造成的学生伤害事故，学校不应当依法承担相应的责任（ ）。 A、学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家 规定的标准，或者有明显不安全因素的。 B、学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未 及时采取措施的。 C、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必 要的安全措施的。 D、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的。 7、学生伤害事故应当遵循（ ）的原则，及时、妥善地处理。 A、公开、公平、公正 B、依法、客观公正、合理适当 C、合情、合理、合法 D、及时、快速、正义 8、下列哪一项属于学校心理服务