2019-2020年七年级语文下册《神奇的纳米》教案鄂教版.pdfVIP

2019-2020 年七年级语文下册 《神奇的纳米》教案 鄂教版 教学目标： 1. 抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米的有关知识。 2. 体会深入浅出地介绍科学知识的方法。 3. 培养正确的科学观念。 教学重点： 抓住关键语句，把握说明重点。 教学过程： （导入：纳米是 20 世纪 90 年代开始兴起的一个名词。“纳米技术”是继互联 网、基本之后人们关注的又一大热点，那么什么是“纳米技术”， “纳米技术”对人类社会 的发展有什么好处？要想对这个问题有一个初步的了解， 就让我们一起来阅读何佳写的 《神 奇的纳米》这篇文章吧） 粗读课文，扫清字词障碍。 富丽华美：气派华贵美丽。 二 . 课题解读： 文章题为《神奇的纳米》，是一篇介绍纳米和纳米技术的文章，突出的是纳米 的神奇。 （作者以大胆的想象，通俗易懂的语言，向我们介绍了纳米技术的神奇，展示出纳 米技术在应用上的美好前景。文章的内容重点突出“神奇”，什么叫“神奇”？词典上解释 为特别高超和出奇。 那么纳米技术能称得上 “神奇”吗？作者大胆的想象描述了未来的外科 手术和生活中种种神奇的现象， 外科手术居然不用手术刀， 不流血， 病人动手术不再有疼痛， 这是不是 “神奇”？纱窗会根据人的需要自动送入新鲜的空气， 杯子掉在地上不但不坏而且 还会蹦起来，让人们捡时不弯腰，电视机可以印在墙上，这是不是“神奇”？作者举出实例 并加以形象的描述， 用事实来体现“神奇”，确实让人认识到了纳米技术在研究应用上的价 值。） 三 . 内容讲解： 本文是一篇科学小品文，作者既简洁又准确地向我们介绍了纳米、纳米技术等 科学知识， 更满怀激情地给我们展示了未来纳米时代技术美妙的应用前景， 要理解本文的结 构，可以抓住关键性语句， 理清层次， 如切除脑垂体瘤， 该如何进行呢？脑垂体小手术刀大， 那该怎么办呢？医生是如何完成不流血的外科手术呢？什么是纳米机器人， 什么又叫纳米？ 不仅仅是外科手术，总有一天，你会发现，你的生活和周围世界与一个称为“纳米”的名词 紧紧联系在一起。当这一天到来时， 你就会发现， 在某一方面最小的的确是最好的。作者以 一个外科手术带动了对纳米知识的讲解，围绕“纳米”，文章主要讲了下面几个问题： （1）什么是纳米？ （2 ）什么是纳米技术？ （3）它的神奇体现在哪些方面？ （4 ）纳米技术对人类社会发展有什么好处？ 文章可以分为四部分： 第一部分（ 1— 11 段）：以外科手术为例，展示纳米医学技术的神奇功能，这 一部分写得最为生动形象，大有先声夺人之势，篇幅也最长，可分为三个层次： 第一层 （1— 3 段） ：作者是以常规外科手术的情景作铺垫， 指出其流血、 疼痛， 恢复缓慢的弊端， 并提出了不用麻醉剂， 没有手术刀等条件下， 如何进行切除脑垂体瘤的问 题。 第二层（ 4— 8 段）：描写用纳米医学技术切除脑垂体瘤的手术情景，突出了手 术的舒适，简便安全以及良好效果。 1 / 2 第三层（ 9— 11 段）：交代“不流血外科手术”的进行原理及不流血、无疼痛、 痊愈快的神奇功能，主要内容是介绍纳米机器人的工作过程。 第二部分（ 12— 14 段）：由纳米机器人引出对纳米，纳米技术等知识的解说。 这一部分是知识性最强的部分，是全文的基础和核心。