2019-2020年七年级语文下册《神奇的纳米》教案鄂教版.pdfVIP

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2019-2020 年七年级语文下册 《神奇的纳米》教案 鄂教版 教学目标: 1. 抓住关键语句,有目的地筛选信息,了解纳米的有关知识。 2. 体会深入浅出地介绍科学知识的方法。 3. 培养正确的科学观念。 教学重点: 抓住关键语句,把握说明重点。 教学过程: (导入:纳米是 20 世纪 90 年代开始兴起的一个名词。“纳米技术”是继互联 网、基本之后人们关注的又一大热点,那么什么是“纳米技术”, “纳米技术”对人类社会 的发展有什么好处?要想对这个问题有一个初步的了解, 就让我们一起来阅读何佳写的 《神 奇的纳米》这篇文章吧) 粗读课文,扫清字词障碍。 富丽华美:气派华贵美丽。 二 . 课题解读: 文章题为《神奇的纳米》,是一篇介绍纳米和纳米技术的文章,突出的是纳米 的神奇。 (作者以大胆的想象,通俗易懂的语言,向我们介绍了纳米技术的神奇,展示出纳 米技术在应用上的美好前景。文章的内容重点突出“神奇”,什么叫“神奇”?词典上解释 为特别高超和出奇。 那么纳米技术能称得上 “神奇”吗?作者大胆的想象描述了未来的外科 手术和生活中种种神奇的现象, 外科手术居然不用手术刀, 不流血, 病人动手术不再有疼痛, 这是不是 “神奇”?纱窗会根据人的需要自动送入新鲜的空气, 杯子掉在地上不但不坏而且 还会蹦起来,让人们捡时不弯腰,电视机可以印在墙上,这是不是“神奇”?作者举出实例 并加以形象的描述, 用事实来体现“神奇”,确实让人认识到了纳米技术在研究应用上的价 值。) 三 . 内容讲解: 本文是一篇科学小品文,作者既简洁又准确地向我们介绍了纳米、纳米技术等 科学知识, 更满怀激情地给我们展示了未来纳米时代技术美妙的应用前景, 要理解本文的结 构,可以抓住关键性语句, 理清层次, 如切除脑垂体瘤, 该如何进行呢?脑垂体小手术刀大, 那该怎么办呢?医生是如何完成不流血的外科手术呢?什么是纳米机器人, 什么又叫纳米? 不仅仅是外科手术,总有一天,你会发现,你的生活和周围世界与一个称为“纳米”的名词 紧紧联系在一起。当这一天到来时, 你就会发现, 在某一方面最小的的确是最好的。作者以 一个外科手术带动了对纳米知识的讲解,围绕“纳米”,文章主要讲了下面几个问题: (1)什么是纳米? (2 )什么是纳米技术? (3)它的神奇体现在哪些方面? (4 )纳米技术对人类社会发展有什么好处? 文章可以分为四部分: 第一部分( 1— 11 段):以外科手术为例,展示纳米医学技术的神奇功能,这 一部分写得最为生动形象,大有先声夺人之势,篇幅也最长,可分为三个层次: 第一层 (1— 3 段) :作者是以常规外科手术的情景作铺垫, 指出其流血、 疼痛, 恢复缓慢的弊端, 并提出了不用麻醉剂, 没有手术刀等条件下, 如何进行切除脑垂体瘤的问 题。 第二层( 4— 8 段):描写用纳米医学技术切除脑垂体瘤的手术情景,突出了手 术的舒适,简便安全以及良好效果。 1 / 2 第三层( 9— 11 段):交代“不流血外科手术”的进行原理及不流血、无疼痛、 痊愈快的神奇功能,主要内容是介绍纳米机器人的工作过程。 第二部分( 12— 14 段):由纳米机器人引出对纳米,纳米技术等知识的解说。 这一部分是知识性最强的部分,是全文的基础和核心。

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