幼儿园区域活动特点与规则.pdfVIP

精品文档 幼儿园区域活动特点与规则 一、区域活动的特点 : 1 、自主性 区域活动一般采用自选游戏的组织形式 ,注重让幼儿自 选、自由地开展游戏活动 ,充分发挥游戏的自主性特点 ,不 论是主题的确定、 玩具的选择、 玩伴的选择、 语言的运用、 动作的展示等游戏过程的各个环节都自然的进行。 2 、教育性 区域活动虽然有其自主性 ,但它也不是幼儿完全自由自 在、不受控制的活动区域 ,它有其鲜明的教育性 ,但这种教 育性比较隐蔽 ,主要体现在幼儿在游戏的过程中对材料的 操作上 ,对区域规则的遵守上 , 以及在与伙伴们的相互交往 中产生积极的体验 ,通过轻松愉快的活动过程 ,促进其身心 得 到发展 ,实现游戏本身的发展价值。 例如 :角色游戏区 (娃 娃家、小餐厅等 )最重要的教育性在于它有助于幼儿学习社 . 精品文档 会性行为 ,发展交往能力 ;结 构游戏区的教育性主要在于能够促进幼儿的创造性思 维和手部动作的发展 ,培养幼儿手脑并用等等 …… 3 、实践性 不管是哪种类型的区域活动 ,都要通过幼儿的具体实践 活动才能实现它的教育性。区域活动是非常具体的活动 , 有角色、有动作、有语言、有玩具材 料 ,幼儿在活动中只有身体力行 ,实际练习才能发展自 身的各种能力。 二、区域活动创设应遵循的几点规则 : 区域活动有三大特点 ,那老师在创设区域时就应充分考 虑到这些特点 , 以此为出发点 ,创设适合幼儿发展的区域活 动 ,使区域活动能最大限度的发挥 其教育作用。结合这些特点 ,我认为在幼儿园区域活动 创设中应遵循以下几个原则 : (一) 区域活动主题的选择要因地制宜 ,适合本园的实际 . 精品文档 情况。 选择什么样的区域主题一直是老师们十分焦虑的问题 , 我认为 , 区域主题的选择除了要考虑本年龄段幼儿的身心 发展水平 ,还应充分考虑本班孩子们 的兴趣 ,幼儿园的实际情况等等 ,不能照搬 ,适合自己本 园的才是最好的。我们幼儿园创设区域活动充分考虑了各 种因素 ,在确定区域主题方面有一 定的心得 : (1) 区域活动的主题应适合幼儿各年龄段的发展水平。 幼儿园不同年龄班创设游戏区都应遵循幼儿身心发展 的不同水平和游戏的不同特点。因为不同年龄段的幼儿他 们的发展水平不一样 ,他们的兴趣需要 也不一样 , 因此我们应该充分考虑到这一点 ,