吉林省长春市双阳区八年级数学下册18平行四边形18.1平行四边形的性质18.1 (2).docVIP

平行四边形的性质 教材内容 18.1.2平行四边形的性质 上课时间 月 日 第 节 教 具 多媒体 课 型 新授课 教 学 目 标 知 识 与 技 能 掌握“平行四边形的对角线互相平分”的性质定理 过 程 与 方 法 自主探究，归纳总结，交流合作， 情感态度价值观 能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题，和简单的证明题. 教学重点 平行四边形的对角线互相平分. 教学难点 运用“平行四边形的对角线互相平分”这一性质解决简单的问题. 教学内容与过程 教法学法设计 一、复习回顾 1、 平行四边形的对角线互相 。 2、 平行四边形的对角线把 平行四边形分成的4个小三角形的面积 。 3、如图所示，在ABCD中，对角线AC、BD交于点O，下列式子中一定成立的是（ ） A. AC⊥BD B. OA=OC C. AC=BD D. AO=OD 二、例题解析 例1.如图，ABCD的对角线AC、BD交于点O，其周长为16，且△AOB的周长比△BOC的周长小2，求边AB和BC的长. 解：∵四边形ABCD是平行四边形 ∴OA=OC(平行四边形的对角线互相平分) ∵△AOB的周长+2=△BOC的周长 ∴AB+OA+OB+2=BC+OB+OC, 即AB+2=BC 又∵ABCD的周长等于16 ∴2（AB+BC）=16 即4AB+4=16 ∴AB=3，BC=5. 例2.如图在□ABCD中，对角线AC与BD交于点O，作AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分别为E、F. 指出图中的全等三角形 求证：OF=OE 三、巩固练习 1、在ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，CD＝6, AC＝8，BD＝12，求△AOB的周长。 2、在ABCD中，AC＝6、BD＝4，则AB的取值范围是__ ______． 3、教材80 页1-6题 课堂小结 课后作业 教材80页练习1、2、3 让学生通过自主探究，发现问题并学会分析解决问题。 鼓励学生自主总结归纳知识，加强理解并帮助记忆. 通过例题讲解和纠错，加深学生对知识的理解，使学生灵活应用. 通过练习巩固知识，提高难度，使学生学会应用并得到发展. 教学反思