《命题》PPT课件 （公开课获奖）2022年冀教版 (3).pptVIP

; ;请同学们看课本30页中的6个判断，也是6个命题，小组合作试着将它们说成“如果……,那么……〞的形式,;(1)如果两个角是直角，那么这两个角相等. ;;; 对某些名称和术语的含义加以描述，作出明确的规定,也就是给出它们的定义.;;;例1、举例说明“两个负数之差是负数〞是假命题。; 下面的命题中那些是真命题？那些是假命题？是假命题的请举反例说明 (1)假设ab＞0，那么a＞0，b＞0． (2)两条直线相交，只有一个交点． (3)如果n是整数，那么2n是偶数． (4)直角是平角的一半． (5) 能被5整除的数，末位一定是0． (6) 同号两数相加，符号改变． ;; 由观察、实验、归纳和类比等方法得出的命题，可能是真命题，也可能是假命题。判断命题的真假需要说明理由，这个过程就是说理。; 阅读课本上的“一起探究〞，猜猜结论并证明。; 有些真命题，它们的正确性已经演绎推理得到证实，并被作为判定其他命题的依据，这些命题叫做定理。;;角的大小;动手探索(1);52°;D;F;你能将图中扇子张开的角描出来吗？;如果请你把这四个角进行分类,你会怎么分? 说说你的想法.;角;〔1〕1直角=____°=_____平角=_____周角;1、请同学们同桌分别画两个角，然后交换用量角器测量其度数，比较它们的大小．; 根据图解以下问题;;利用一副三角板，你能画出哪些度数的角？;∠α〔如图〕，用量角器作一个角，使它等 于叫α;以下说法中正确的选项是( ) A 两个角的和为180°，那么这两个角都是直角 B 一个钝角一定大于一个锐角 C 大于90°的角叫做钝角 D 钝角与锐角的差为90°;你的收获!你的困惑!; 通过本堂课的探索,你学会了什么?有何收获?最想说的一句话是什么？