创新方案1-10章总复习材料6 (6).docVIP

eq \a\vs4\al(第六节　直接证明与间接证明) [备考方向要明了] 考 什 么 怎 么 考 1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点． 2.了解间接证明的一种基本方法——反证法，了解反证法的思考过程、特点. 1.用综合法、反证法证明问题是高考的热点，题型多为解答题，如2011安徽T19. 2.主要以不等式、立体几何、解析几何、函数与方程、数列等知识为载体考查，题目具有一定的综合性，属于高档题. [归纳·知识整合] 1．直接证明 (1)综合法 ①定义：利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等，经过一系列的推理论证，最后推导出所要证明的结论成立，这种证明方法叫做综合法． ②框图表示：eq \x(P?Q1)―→eq \x(Q1?Q2)―→eq \x(Q2?Q3)―→…―→eq \x(Qn?Q)(其中P表示已知条件、已有的定义、公理、定理等，Q表示所要证明的结论)． (2)分析法 ①定义：从要证明的结论出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止，这种证明方法叫做分析法． ②框图表示：eq \x(Q?P1)―→eq \x(P1?P2)―→eq \x(P2?P3)―→…―→eq \x(得到一个明显成立的条件). [探究]　1.综合法与分析法有什么联系与差异？ 提示：综合法与分析法是直接证明的两种基本方法，综合法的特点是从已知看可知，逐步推出未知．在使用综合法证明时，易出现的错误是因果关系不明确，逻辑表达混乱．分析法是从未知看需知，逐步靠拢已知．当命题的条件与结论之间的联系不够明显、直接，证明中需要用哪些知识不太明确具体时，往往采用从结论出发，结合已知条件，逐步反推，寻求使当前命题成立的充分条件，把证明转化为判定这些条件是否具备的问题． 2．间接证明 反证法：假设原命题不成立，经过正确的推理，最后得出矛盾，因此说明假设错误，从而证明了原命题成立，这样的证明方法叫做反证法． [探究]　2.在什么情况下可考虑利用反证法证明问题？ 提示：反证法是间接证明的一种方法，它适用于以下两种情形：(1)要证的结论与条件之间的联系不明显，直接由条件推出结论的线索不够清晰；(2)若从正面证明，需要分成多种情形进行讨论，而从反面证明，只需研究一种或很少的几种情形． [自测·牛刀小试] 1．下列表述：①综合法是由因导果法；②综合法是顺推法；③分析法是执果索因法；④分析法是逆推法；⑤反证法是间接证法．其中正确的有(　　) A．2个　　　　　　　　　 B．3个 C．4个 D．5个 解析：选D　由综合法、分析法和反证法的推理过程可知，①②③④⑤都正确． 2．(教材习题改编)要证明eq \r(3)＋eq \r(7)2eq \r(5)，可选择的方法有以下几种，其中最合理的是(　　) A．综合法 B．分析法 C．反证法 D．归纳法 解析：选B　要证明eq \r(3)＋eq \r(7)2eq \r(5)成立，可采用分析法对不等式两边平方后再证明． 3．用反证法证明“如果ab，那么eq \r(3,a)eq \r(3,b)”假设内容应是(　　) A.eq \r(3,a)＝eq \r(3,b) B.eq \r(3,a)eq \r(3,b) C.eq \r(3,a)＝eq \r(3,b)且eq \r(3,a)eq \r(3,b) D.eq \r(3,a)＝eq \r(3,b)或eq \r(3,a)eq \r(3,b) 解析：选D　假设结论不成立， 即eq \r(3,a)eq \r(3,b)的否定为eq \r(3,a)≤ eq \r(3,b). 4．在不等边三角形中，a为最大边，要想得到∠A为钝角的结论，三边a，b，c应满足________． 解析：由余弦定理cos A＝eq \f(b2＋c2－a2,2bc)0，所以b2＋c2－a20，即a2b2＋c2. 答案：a2b2＋c2 5．下列条件：①ab0，②ab0，③a0，b0，④a0，b0，其中能使eq \f(b,a)＋eq \f(a,b)≥2成立的条件的个数是________． 解析：要使eq \f(b,a)＋eq \f(a,b)≥2，只要eq \f(b,a)0且eq \f(a,b)0，即a，b不为0且同号即可，故有3个． 答案：3 综合法的应用 [例1]　设a、b、c＞0，证明eq \f(a2,b)＋eq \f(b2,c)＋eq \f(c2,a)≥a＋b＋c. [自主解答]　∵a、b、c＞0，根据基本不等式， 有eq \f(a2,b)＋b≥2a，eq \f(b2,c)＋c≥2b，eq \f(c2,a)＋a≥2c. 三式相加：eq \f(a2,b)＋eq \f(b2,c)＋eq \f(