网络新闻编辑教学课件-第3章 编辑判断推荐.pptxVIP

网络新闻编辑教学课件-第3章 编辑判断推荐.pptx

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21世纪新媒体专业系列教材 网络新闻编辑 NETWORK NEWS EDITING 基础篇 编辑判断推荐 第3章 第一节 编辑选择建立信源库 一、扶持海量内容的可持续生产,并清理不可靠信源 二、列出清单,主动通过RSS方式抓取优质信源内容 三、对重要信源质量进行细分类别的评级 四、建立分频道的优选信源库,倒时序混排浏览、择优转发 第二节 编辑如何判断新闻价值? 一、新闻价值 (一)重要性(影响力) 1.影响的广度 2.影响的深度 (二)接近性(感兴趣) 1.用户会对新闻中的哪些人更感兴趣呢? 2.用户会对新闻中的哪些事件更感兴趣呢? 3.用户会对什么样的现象更感兴趣呢? 4.用户会对什么样的观点更感兴趣呢? 5.用户对什么样的时间点更感兴趣呢? 6.用户对什么样的地点更感兴趣呢? 7.用户对什么样的环境更感兴趣呢? 8.用户对什么样的历史更感兴趣呢? 9.用户对什么样的文化更感兴趣呢? 10.用户对什么样的风俗更感兴趣呢? 11.用户对哪些方面的经济信息更感兴趣呢? 12.用户对哪些方面的政治信息更感兴趣呢? 13.用户对哪些方面的生活信息更感兴趣呢? (三)显要性 1.显要的人和人群 2.显要的事 3.显要的地点 4.显要的时间 (四)人情味(有故事) (五)时新性 1.突发性或跃进性事实,越快报道价值越高 2.渐进性的事实,需找一个最新最近的事实变动时间点 3.过去很久发生的事实,可找“新闻由头”拉近时间 二、影响新闻选择的一些条件 (一)频率 (二)消极 (三)意外性 (四)明确性 (五)个性化 (六)意义 (七)精英国家 (八)精英人士 (九)冲突 (十)一致性 (十一)连续性 (十二)组成 (十三)比赛 (十四)增选 (十五)预制 (十六)可预测性 (十七)时间限制 (十八)后勤 (十九)数据 三、提高新闻价值判断水平的途径 (一)构建起基础的知识结构体系 (二)构建起适宜的经验结构体系 新闻 重要×5 接近×4 显要×3 人情×2 时新×1 总分 排序 《中央网络安全和信息化领导小组成立》27日20:39 《李克强:完善生育政策促进人口均衡发展》27日19:28 《习近平:京津冀要打破一亩三分地思维》27日17:49 《贵阳公交车起火致6死35伤》28日02:39 《亲历者称大火数秒烧到身上》28日03:19 《俄强硬声明声援乌境内同胞 战机巡逻边境》28日05:18 《乌克兰南部半岛“易帜” 升起俄国旗(图)》28日03:17 《亚努科维奇请求俄庇护获准 今将开发布会》28日02:24 《山西落马人大副主任涉嫌包养多名情妇》28日03:06 《罗昌平:山西一群老干部合力举报金道铭》28日05:40 《18大后65位厅局级以上官员落马原因盘点》28日 《一家4口捡到银行卡取走1.67万 全被刑拘》28日05:03 《美女富豪刘迎霞被曝行贿 被查时已外逃》28日02:40 《局长遭“二奶”举报:他每月给我2万生活费》27日15:25 第三节 编辑对重要新闻推荐排序 表3-1 用量化新闻价值的加权方法分析某天的重要新闻推荐排序 图3-1 新浪、搜狐、网易、凤凰PC端新闻频道首页及腾讯网迷你版重要新闻区排序比较(2014-02-28) 表3-2 头条、腾讯、百度等重要新闻推荐排序比较(2019-08-03) 新闻 重要×5 接近×4 显要×3 人情×2 时新×1 总分 排序 《上半年三场主场外交这一理念贯穿始终》58分钟前 今日头条推荐1 腾讯新闻要闻1 百度搜索首页1 《习近平牵挂的这个地方发生大变化》3小时前 今日头条推荐2 腾讯新闻要闻2 《过路出租司机对被捅女子见死不救?本人出来说话了》14分钟前 今日头条推荐3 《8月4日驻港部队对香港实施戒严?谣言!》1小时前 腾讯新闻要闻3 《山东投毒案被告羁押8年获释:我不承认就挨打 出来后手机不会用》27分钟前 腾讯新闻要闻4 《散布中美“文明冲突论”的美国务院官员被开除》4小时前 百度搜索首页2 《今天凌晨,特朗普期待的结果出来了!大失所望!》1天前 百度搜索首页3 《#章莹颖遗骸或在垃圾填埋场#》4754490,4小时前 百度热榜1 《#新闻联播罕见五连发:后果美方承担#》4588083,13小时前 百度热榜2 《#保时捷女车主老公下一个严书记?#》4427500,14小时前 百度热榜3 《泰国国王公开纳妃》4272537,3小时前 百度热榜4 《杨紫体重多少》4122999,24小时前 百度热榜5 图3-2 头条、腾讯、百度首页首屏和百度热榜前5条新闻标题(2019年8月3日11时30分左右) 本章小结 首先,探讨了编辑应如何根据媒体定位,熟悉、判断、选择优质信源,建立信源库,并不断更新。 01 02 03 最后,介绍了一种量化新闻价值的赋值与加权的方法,用该方法

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