【语文】七年级语文课外文言文阅读训练.docx

七年级语文课外文言文阅读训练〔一〕 一、 先公〔指欧阳修〕四岁而孤，家贫无资；太夫人以荻〔与芦苇相像的草本植物〕画地，教以书字；多诵古人篇章；使学为诗；与其稍长，而家无书读，就闾里〔邻居〕士人家借而读之，或因而抄录；抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务；自幼所作诗赋文字，下笔已如成人； 【阅读训练】 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 1、选出如下划横线字说明有误的一项： ( ) A、以荻画地以：用 B 、教以书字 书：写 C、使学为诗为：作为 D、与其稍长 与：等到 2、欧阳公“自幼所作诗赋文字， 下笔已如成人〞的最根本缘由是： ( ) A、欧阳修聪慧过人 B、太夫人教子有方 C、闾里士人家大方借书 D、欧阳修刻苦攻读3、将如下语句翻译成现代汉语 〔1〕多诵古人篇章； 〔2〕唯读书是务； 二、X 人买履 X人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐；至之市，而忘操之；已得履， 乃曰：“吾忘持度；〞反归取之；与反，市罢，遂不得履；人曰：“何不试之以足？〞曰：“宁信度，无自信也；〞 4、给划横线字注音并说明； 〔1〕先自度其足〔 〕〔 〕 〔2〕吾忘持度〔 〕 〔 〕 〔3〕宁信度〔 〕 〔 〕 5、翻译如下句子；X人有欲买履者 先自度其足； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 而置之其坐； 6、《X人买履》告知我们什么道理？ 7、探究：文中“之〞字共显现五次，它们的意思一样吗？任意挑选三句， 说说句中的“之〞是什么意思，或有什么作用； 而 置 之 其 坐 〔 〕 至 之 市 〔 〕 而 忘 操 之 〔 〕 反 归 取 之 〔 〕 何不试之以足〔 〕三、为学 蜀之鄙有二僧， 其一贫，其一富；贫者语于富者曰： “吾欲之南海， 何如？〞 富者曰：“子何恃而往？〞曰：“吾一瓶一钵足矣；〞富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也；子何恃而往？〞越明年，贫者自南海仍，以告富者；富者有惭色； 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉；人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 8、说明文段中划横线的词语； ①蜀之鄙有二僧： ②吾欲之南海： ③顾不如蜀鄙之僧哉： ④子何恃而往 9、翻译划横线的语句； 10、作者分别举“贫者〞“富者〞的例， 采纳的是一种 方法， 这样 写，是为了说明人之为学，关键在 ； 四、日攘一鸡 今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道；〞 曰：“请损之， 月攘一鸡，以待来年然后已；〞 11、说明划横的字： |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 1、是非君子之道〔 〕 〔 〕 2、以待来年然后已〔 〕 12、翻译下面句子： 今有人日攘其邻之鸡者； 是非君子之道； 请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已； 五、睹雁烹燔 昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获如此烹；〞其弟争曰：“宜燔；〞竞斗而讼于社伯；社伯请剖雁，烹燔半焉；已而索雁，如此凌空远矣； 13、说明划横线的词； (1) 将援引射之 ( ) (2) 宜燔( ) (3) 烹燔半焉 ( ) (4) 已而索雁 ( ) 14、将下面句子译为现代汉语； 已而索雁，如此凌空远也； 翻译： 15、本文涉与几个人物 .谁的观点正确？为什么 . 答： 【译文】 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 欧阳修先生四岁时父亲就去世了， 家境贫寒， 没有钱供他读书； 太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字；仍教给他诵读很多古人的篇章；到他年龄大些了， 家里没有书可读， 便就近到读书人家去借书来读， 有时接着进展誊写； 就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书；从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平 那样高了； 【译文】 X 国有个想买鞋子的人， 他先在家里拿根绳子量好自己的脚， 然后把量好的尺码放在座位上；他匆忙去到集市上，忘了带那尺码；他已经拿到鞋子，却说： 「我遗忘带尺码来了；」又转回家去取；等到他赶回来，集市已散，他终究没有买到鞋；有人问他说： 「你为什么不用自己的脚试一试鞋子的大小呢？」他回答说：「我宁可信任尺码，也不信任自己的脚！」 译文： 某某的边疆上有两个和尚， 其中的一个贫困， 其中的一个富有； 穷和尚对富和尚说：“我想去南海， 怎么样？〞 富和尚说：“您靠什么去呢？〞 穷和尚说：“我靠着一个水瓶一个饭钵就足够了； 〞 富和尚说