高考数学（天津专用）大一轮精准复习精练：11.1　随机事件与古典概型含解析.docxVIP

专题十一　概率与统计 【真题典例】 11.1　随机事件与古典概型 挖命题 【考情探究】 考点 内容解读 5年考情 预测热度 考题示例 考向 关联考点 1.事件与概率 1.了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义,了解频率与概率的区别 2.了解两个互斥事件的概率加法公式 2016天津文,2 互斥事件的概率加法公式 互斥事件、相互独立事件 ★★☆ 2.古典概型 1.理解古典概型及其概率计算公式 2.会计算随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率 2018天津文,15 2017天津文,3 2015天津文,15 2014天津文,15 古典概型的应用 列举法计算随机事件所含基本事件数 ★★★ 分析解读　　一、事件与概率 1.了解随机事件的发生存在的规律性和随机事件概率的意义. 2.了解等可能事件概率的意义,会用排列、组合的基本公式计算一些等可能事件的概率. 3.用互斥事件的概率公式计算事件的概率是高考的热点. 二、古典概型 在古典概型条件下,能用事件的概率公式解决实际问题. 本节在高考中单独命题时,通常以选择题、填空题的形式出现,分值约为5分,属于中低档题.随机事件、古典概型与随机变量的分布列、期望与方差等综合在一起考查时,一般以解答题的形式出现,分值约为13分,属于中档题. 破考点 【考点集训】 考点一　事件与概率 1.(2018课标Ⅱ文,5,5分)从2名男同学和3名女同学中任选2人参加社区服务,则选中的2人都是女同学的概率为(　　) A.0.6　　　　B.0.5　　　　C.0.4　　　　D.0.3 答案　D　 2.近年来共享单车在我国主要城市发展迅速.目前市场上有多种类型的共享单车,有关部门对其中三种品牌共享单车(M、Y、F)进行统计(统计对象年龄在15~55岁),相关数据如表1,表2所示. 三种品牌共享单车使用人群年龄所占百分比(表1) 　　　　　　品牌 年龄分组　　　　　 M Y F [15,25) 25% 20% 35% [25,35) 50% 55% 25% [35,45) 20% 20% 20% [45,55] 5% a% 20% 不同性别选择共享单车种类情况统计(表2) 性别使用单车种类数(种) 男 女 1 20% 50% 2 35% 40% 3 45% 10% (1)根据表1估算出使用Y品牌共享单车人群的平均年龄; (2)若从统计对象中随机选取男女各一人,试估计男性使用共享单车种类数大于女性使用共享单车种类数的概率; (3)有一个年龄在25~35岁之间的共享单车用户,他使用Y品牌共享单车出行的概率最大,使用F品牌共享单车出行的概率最小.试问此说法是否正确?(只需写出结论) 解析　(1)a=5. 由表1知使用Y品牌共享单车人群的平均年龄的估计值为 20×20%+30×55%+40×20%+50×5%=31. 答:使用Y品牌共享单车人群的平均年龄约为31岁. (2)设事件Ai为“男性选择i种共享单车”,i=1,2,3,设事件Bi为“女性选择i种共享单车”,i=1,2,3,设事件E为“男性使用共享单车种类数大于女性使用共享单车种类数”.由题意知,E=A2B1∪A3B1∪A3B2,因此P(E)=P(A2B1)+P(A3B1)+P(A3B2)=0.58. 答:男性使用共享单车种类数大于女性使用共享单车种类数的概率为0.58. (3)此说法不正确. 思路分析　(1)先利用表格中的相关数据求出a,再利用均值公式得出结果;(2)把所求事件分解成几个互斥事件,利用互斥事件概率的加法公式求概率;(3)利用概率的定义判断正误. 方法点拨　求随机事件的概率时,要抓住事件之间的关系,把所求事件进行分解,利用概率的加法公式和乘法公式求概率. 考点二　古典概型 3.(2018课标Ⅱ,8,5分)我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界领先的成果.哥德巴赫猜想是“每个大于2的偶数可以表示为两个素数的和”,如30=7+23.在不超过30的素数中,随机选取两个不同的数,其和等于30的概率是　(　　) A.112　　　　B.114　　　　C.115 答案　C　 4.某校高三年级共有学生195人,其中女生105人,男生90人.现采用按性别分层抽样的方法,从中抽取13人进行问卷调查.设其中某项问题的选择为“同意”“不同意”两种,且每人都做了一种选择.下面表格中提供了被调查人答卷情况的部分信息. 同意 不同意 合计 女学生 4 男学生 2 (1)完成上述统计表; (2)根据上表的数据估计高三年级学生对该项问题选择“同意”的人数; (3)从被抽取的女生中随机选取2人进行访谈,求选取的2名女生中至少有一人选择“同意”的概率. 解析　(1)统计表如下: 同意 不同意 合计 女学生 4 3 7 男学生 4 2 6 (2)估计高三年级学生该项问题选