部编人教版小学2二年级《道德与法治》下册(全册)教案【新教材】.pdf

部编版 二 年级 道德与法治 第二学期教学进度表 时间 周次 教 学 活 动 内 容 课时量 附注 1 1.挑战第一次 2 2 2.学做快乐鸟 2 3 3.做个“开心果” 2 4 4.试种一粒籽 2 5 5.健康游戏我常玩 2 6 6.传统游戏我会玩 2 7 7.我们有新玩法 2 8 8.安全地玩 2 9 9.小水滴的诉说 2 10 10.清新空气是个宝 2 11 11.我是一张纸 2 12 12.我的环保小搭档 2 13 13.我能行 2 14 14.学习有方法 2 15 15.坚持才会有收获 2 16 16.奖励一下自己 2 17 18 19 20 1.挑战第一次 教学目标： 1.学会勇敢挑战生活中的第一次 2.辨别新鲜事物是否可以尝试 3.学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见 教学重难点： 引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助 下尝试、哪些不可以尝试，鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。 教法： 利用教材例子引起学生发言，分享经历，带领学生共同面对 挑战。 教学准备： 1.设置一些学生未经历过的情景，事件 2.收集学生关于尝试事物的经历及感受，并总结尝试失败或 还未尝试的案例，做成纸条放在盒子中用于抽签 3.课件，含有一些是否可以尝试的经典案例 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、故事交流 教师引入《小马过河》故事 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事 吗？”小马高兴地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马 高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条不知深 浅的小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我 能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！ 可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草， 小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河， 我能走过去吗？”老牛说：“