被围攻幸福课题研究教学随笔.doc

被围攻幸福课题研究教课漫笔 被围攻幸福课题研究教课漫笔 被围攻幸福课题研究教课漫笔 --------------------------------- 优选公函范文 -------------------------- 被围攻幸福课题研究教课漫笔 各位读友大家好，此文档由网络采集而来，欢迎您下载，感谢 被“围攻 ”的幸福课题研究教课漫笔今日教课《学与问》一课。一个学期快过去了，学生的学习习惯已完整养 成。我一走上讲台，就看见同学们整齐整齐地坐在自己的坐位上，写有问题的书或簿本也静静地摊开，准备等着老师的检查。我的检查方式有好多种，学生不知道我会用哪一种。由于今日头有些痛，所以我准备用最简单的方式。 “陈书宁，课文读了几遍了？ ”“不知道，可能有十遍了吧。 ”全班同学投来钦佩的目光。 “哇，那么多，真了不起！那对课文内容应当很熟了？ ”“不敢说很熟，略知一二吧。 ”全班笑声渐起。 “那假如让你来环绕课文提一个问题，你想问什么问题？ ”“我想讨教老师，哥白尼是从什么时候开始对天文学感兴趣，并 1 ---------------- 优选公函范文 ---------------- --------------------------------- 优选公函范文 -------------------------- 开始研究的？ ” 嗯？我一下被问到无影无踪。我只好像平时那样启动求援模式： “现场有哪 位同学能够帮助老师解答这个问题？ ” 其实我心里想着的是，快点启动百度，问问百度老师吧，班里，没有人能帮我。 没想到，放眼望去，却发现班里好多孩 子早已把小手高高举起。我尝试着说： “许宇科谈谈。 ”“据我所知， 哥白尼是 23 岁到意大利留学时，遇到博洛尼亚大学 天文学家德 .诺瓦拉的影响，才对天文学 产生兴趣，并所以而走上研究天文学的 道路的。 ”看着许宇科井井有条的样子， 我像一个小学生倾听大师的教育同样认 真。许宇科说完后，骄傲地坐下了，全 班同学对他报以热情的掌声，我忽然有 一种 “假如这掌声是为我而响的就好了 ” 放眼望去，发现好多孩子的小手又高高举起了。这可有点不太正常，由于平时，都是在我下达发问指令后才会有同学举手，今日我可还没说话呢，怎么就都把小手举起来了？我迷惑又警惕地 2 ---------------- 优选公函范文 ---------------- --------------------------------- 优选公函范文 -------------------------- 说：“郑开杰，你是有什么话想说吗？仍是有疑问？ ”“老师，我想向您讨教一个问题。”看着一直不太正经的郑开杰一脸严肃的样子，我没出处地感觉有些底气不足。 “你说吧。 ”“老师，你知道哥白尼在学习天文学以前是学什么专业的吗？ ”啊？！我只知道哥白尼是一个提出了“日心说 ”的伟大天文学家，他以前还有其他专业？ “老师，你傻了吧？要不要我帮你呀？ ”一旁的陈良俊一脸胸中有数的样子。 “你知道？ ”我一脸置疑。 “自然，他在学习天文学以前，主攻法律、医学和神学。对了，他是一名出名的医 生，医术高名，被称为‘神医’ 。”天呀，今日真是长了见解了。看下边，小手林 立，看来今日要栽了。 “老师，你知道哥白尼一世从事最多的职业是什么吗？ ”“老师，你知道哥白尼的成名作是什么吗？ ”“老师，你知道哥白尼 ” 问题愈来愈多，每一个问问题的同学都一脸仔细，但又一副非把我问倒不行的架势，直到这个时候，我才知道他 3 ---------------- 优选公函范文 ---------------- --------------------------------- 优选公函范文 -------------------------- 们必定有 “阴谋 ”。 “哦，我知道了，你们成心找这些问题来刁难我！ ” “哈哈哈！ ”看到我看破了他们的“诡计 ”，全班同学高兴地笑了起来。 “老师，你不是总说我们提的问题质量不高吗？这回这些质量够高了吧！ ” “老师，昨天自习课时，班长看大家学习干劲不足，就建议大家来玩一个发问题游戏，说假如明日谁把柳老师问住了，谁就是班里的发问大王。 ” “还有答题王， 我们本来认为你会是答题王，但没想到你一下就被问住了。 ” 孩子们你追我赶地说着，让我终于弄清楚今日发生了什么事。 “柳老师，你说，今日谁是发问大王？谁是答题王？ ” “你们都是大王，小的心悦诚服！ ” 我故作作揖关揖状。 “哈哈哈！ ”孩子们的笑声响彻云霄。 今日，固然我被孩子们调皮地 “围 4 ---------------- 优选公函范文 ---------------- --------------------------------- 优选公函范文