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高校教师师德建设商议 高校教师师德建设商议 高校教师师德建设商议 高校教师师德建设商议 大纲当前高校教师师德依旧存在一些问题， 这其中既有学校方面 的原因，也有教师自己的原因。 教师师德建设是个重要课题，必定加强高校师德理论系统建设。 本文从剖析师德存在的问题 着手，从圆满师德制度和提高教师的自己涵养方面来提出对付问题的 方法。 重点词高校师德；师德建设；对策一、我国高校教师师 德存在的问题剖析随着全球化的深入， 不同样样的文化与我国传统文化订交汇，带来各种矛盾和利益矛盾， 对教师的思想道德水平造成很大的 影响。 如部分老师任职业理想和自己的道德水平方面，出现了 必定偏差，影响了高等教育奏效。 同时，高校订师德也没有一 个详尽的拘束和观察方法，以致师德建设这方面存在很大的问题。 详尽表现在以下几方面。 1 高校教师师德建设轻内容重形式国 内高校特别重视师德建设， 也积极主动地采用了很多措施促进师德建 设。 在获取成绩的同时，依旧存在一些不足。 比方，有些高校的师德建设仅限于表彰先进人物等表面形式， 搞一段时间就恢复常态，走过场，经常忽视了师德教育的详尽内容。 2 师生交流 缺乏，个别老师对学生关爱不足个别老师认为高校教师的职责可是在课堂上，只要完成了学校规定的讲课任务，自己的任务就完成了，对学生充耳不闻， 下课与学生没有交流， 不主动关心学生对学习的要求和学生思想道德状况，只教书不育人，听凭自流发展，不利于学生的 身心发展。 3 个别高校教师出现急于求成的现象随着经济的发展，各种全球化思潮的涌入，现代社会一些大更加崇尚个性解放，个 性自由，金钱至上。 很多老师价值观出现失衡，重申个性的同 时忽视了自己作为一个高校教师所肩负的使命和责任。 二、加 强我国高校教师师德的建设措施 1 建立健全的师德建设运行系统 1 完 善教师资格核查制度，从教师入口把关。 应该依照现有的教师 资格核查制度，圆满教师的招聘流程。 应该不只是看重专业知 识，还应看重教师的思想道德水平，从个人的诚信、人格、讲课态度 等多方面，评判其可否切合高校教师的基本道德水平。 2 建立 师德建设管理部门。 应该建立高校教师师德管理部门，还应逐 步圆满高校教师管理系统， 需要将师德建设纳入教师的培养规划， 如 此才能使高校教师的道德、思想以各方面素质的建设有章可循。 师德建设管理部门需要如期组织活动， 对模范教师恩赐表彰。 比 如专家听课举办优秀青年教师公考课抽查讲课方案和讲课课件； 还可以组 织教师到其他高校观察，学习别人的讲课方法及经验。 3 建立 合适的师德激励和考评系统。 高校应该围绕教师师德建立相应 的核查与督查制度，从制度上规范师道德为。 同时师德的考评 应该多重视平时的表现，还应该重视学生的集体讨论，组织的讨论， 将各个方面的讨论结合起来。 2 加强对教师的思想政治教育 1 加强高校教师理论知识的学习。 高校应该对教师进行正确的价 值观、人生观和世界观的教育。 经过组织高校教师对师德的学 习，让其认识到教书育人是一项崇拜的职业， 也是一项值得为此奋斗 一世的事业。 2 培养高校教师的师德习惯。 作为高校教师， 其师德崇拜与否不在于其言谈可否动听， 而在于行为可否崇拜， 言行 可否一致。 若是只言传不身教，那么高校教师的教育可是变成 了道德说教，甚至会变成虚伪的道德。 所以，教师要有意识地 提高自己的道德水平， 培养自己优秀的行为习惯， 从而实现自己发展以及学生发展的目标。 3 加强师德宣传教育。 模范的力量是巨大的，我们在本质工作中可以宣传典型示范， 创办优秀的师德建设民俗。 总之，随着经济全球化和各种社会思潮的涌入，我国 高校的师德建设面对着很多问题，师德的建设与内部、外面、主观、 客观都有着千丝万缕的联系， 要想形成积极的师德师风， 就需要从各 个方面做必定的改进， 从学校系统和教师自己各个方面下手， 不断完 善，形成优秀师德。 作者陈潇单位中山大学参照文件 [1] 董爱华 师德师风建设的起点、重点与切入点 [] 高等教育研究成都， 2008， 28-9[2] 仇玉山当前高校师德的缺失及其重建 [] 教育与职业， 2009， 858-60 PEP 小学英语五年级下册 Unit four When is Easter? 讲课方案 讲课内容 : PEP 小学英语五年级下册 Unit four When is Easter ？ Part A: Let ’s spell 。 教材剖析 :unit4 的主题是 When is Easter? 主题是东西方节日及个人的寿辰。主题图经过学生们在教室里讨论母亲节、中秋节和寿辰的情境，表现出本单元要学习的核心词汇和句型及其 语用环境，拉开了本单元学习的序幕。为学习单元 A.B 部分的各个板块做好准备。而 Le