基于时事材料的思想政治理论课实效性探究.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 基于时事材料的思想政治理论课实效性探究 [[ 一、引言 思想政治理论课是思想政治教育的主渠道，承担着对高职生进行系统的马克思主义理论教育的任务。  20XX年教育部颁布了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，明确指出高校“思政课”存在“教学的针对性、实效性不强”的问题，同时提出必须“坚持开拓创新，不断改进教育教学的内容”，“要联系改革开放和社会主义现代化建设的实际以及大学生的思想实际，切实改革教学内容”等改革精神。实效性是思想政治理论课教学的生命线，怎样才能增强思想政治理论课教学的吸引力和感染力，使它既体现时代性又富于制造性呢？结合高职学生的特点，将时事材料有机融入到教学的各个环节当中，激发学生的学习积极性，对增强思想政治课的实效性具有非常重要的意义。  二、当前高职思想政治课教学的现状与学生思想实际的分析  目前，高职思想政治理论课所用教材虽然以专题形式整合了教学内容，但存在理论性强、内容阐述形式单一、抽象等问题。在教学中，虽然大部分教师在教学方法上都有所创新，一定程度上改善了教学现状。但作为教育对象的高职学生生源复杂，既有高中生，也有中专、技校生等，学生的价值取向多元化，文化素养和基础知识参差不齐，使他们显露出许多新特质。如：以自我为中心、