《诗二首 第二课时》课件 （公开课）2022年部编版语文精品课件.ppt

课件PPT 22 诗二首 第二课时 太阳船 吴望尧 课件PPT 1.朗读并背诵诗歌，要读准节奏，念准重音，读出感情。 2.激活联想和想象能力，积累创造思维的体验。通过想象和联想品味诗歌的意境和内涵。 3. 体会作者对作者的思乡之情。 课件PPT 吴望尧 ， 浙江金华人。40年代在越南经商,抗战胜利后到台湾,继续从事商业。后旅居洪都拉斯。50年代开始文学创作,曾创设台湾现代诗奖。主要作品有诗集《灵魂之歌》《玫瑰城》《地平线》,散文集《自由的悲剧——写给年轻的一代》《越南沦亡琐记》《阮氏娥——写给年轻的一代》。 这首诗热情赞颂了太阳，作者是按什么顺序来描写太阳船的？太阳的颜色有怎样的变化？ 太阳运行的时间顺序： 早晨，金色——太阳升高到日落前，白色——日落时分，红色 课件PPT 1.用自己的语言，说一说下面诗句的意思。 ⑴ “当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆” 当太阳升高以后，太阳没有的任何阻挡，发出了万丈光芒。 ⑵“但在它驶近黑暗的时候，船上却焚起了大火。” 太阳下落没入云层，映射出晚霞一片。 课件PPT 2.从修辞的角度，赏析下面的诗句。 “当它卸下批闪烁的白银，又驶向另一个港湾。” 用“白银”比喻阳光，“卸下批闪烁的白银”比喻天色已晚，太阳光逐渐变暗，“驶向另一个港湾”比喻太阳即将落山，这两句诗，生动形象地表现出太阳在天空中的位置及光线的变化的，给人以美感及想像的空间。 课件PPT 3.诗言志，作者吴望尧借“太阳船”寄托自己什么情感呢？说一说你的理解。 寄托自己对光明与幸福的渴望，对故乡与大陆的思念。 课件PPT 4.分析“对月流珠”表达的意思和情感。             写于诗人留学日本时期，鲛人“对月流珠”其实是诗人对月流泪，包含了个人对于时代的失望情绪，也隐隐流露出对于祖国、家乡和亲人的思念之情。 课件PPT 课件PPT 1.给画线字注音，或根据拼音写汉字。 焚起(  ) 神mì(  ) 白zhoù(  )  2.《太阳船》的作者是________，主要有诗集《________》《________》《________》等。 课件PPT 3.《太阳船》描写的了太阳运行一天的情景，早晨太阳升起，“ ”生动形象地表现出太阳洒下万丈光芒；然后写太阳在太空穿行，又用“ ” 写出阳光渐暗，“驰向另一个港湾”“另一个”是相对于前面的“ ”而言；焚起大火是指 ，“ ” 指夜幕降临，星光灿烂。 课件PPT 答案： 1. fén 秘 昼 2.吴望尧 《灵魂之歌》 《玫瑰城》 《地平线》 3. 缓缓地扯下了帆 卸下批闪烁的白银 神秘的航线（即东方清晨的地平线） 日薄西山晚霞灿烂 溅起了银星千颗 1.整体把握文章内容，理解游记的特点。 2.学习按一定顺序，多角度写景，来突显各拉丹冬雪山的特征的方法。3.抓住关键句，品味文章的语言魅力，理解关键词句的含义。 4.有感情地朗读课文，在朗读中感受各拉丹冬雪山的壮美，感悟长江源头的神异不凡。 18 在长江源头各拉丹冬 菱 角 虔 诚 蠕 动 豁 然 懈 怠 蜿 蜒 敦 实 腈 纶 líng qián rú xiè dài wān yán huò dūn jīng 【黧黑】形容黑。 【接踵而至】形容人或事物一个又一个接连不断地到来。 【砾石】经水流冲击磨去棱角的石块。 【皱褶】皱纹，指冰山上的波形纹。 本文是按照怎样的顺序组织材料的？找出第一天游览中体现这一顺序的词语。（教学提示：让学生边读边标画有关时间推移，地点转换的词语，进而理清文章脉络。） 按照时间的推移，地点的转换来组织材料，（也是以“我”的游踪为线索组织材料的）。叙述了“我”游览各拉丹冬雪山的所见所感。 草坝子——冰丛砾石堆——走下砾石堆，沿冰河接近冰山——此地已达海拔六千米以上。 第1自然段写到“各拉丹冬有阴阳二坡，西北阴坡是冰雪，景色单调，东南阳坡才好看。”你认为“我”游览的是哪里呢？ 东南阳坡 这从第3段“在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的坝子上”可知浏览的是东南阳坡。 北坡 南坡 观察植被的不同？ 1.品读5－6自然段：从文中找出描写各拉丹冬雪山景物的语句。作者是按照怎样的顺序来描绘的？从中感受到雪山怎样的特点？ 【明 确】 远处全景：晶莹连绵的冰峰；平坦辽阔的冰河；远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅。 近景（沿冰河接近冰山）：冰山像屏风，精雕细刻