方寸舞台绽放学生智慧——自主课堂中语文课本剧的应用探索.docVIP

PAGE 6 方寸舞台绽放学生智慧 ——自主课堂中语文课本剧的应用探索 ［摘要］近年来，随着“自主课堂”教育理论日益走向实践领域，小学语文教学重点由应试向综合能力发展的转变趋势明显。在“立体课堂”、“自主教育”等新兴教学理论的指导下，语文课本剧的实践获得了前所未有的发展空间。从理论、实践效果与发展前景等多方面分析，课本剧都将是未来小学语文“自主课堂”理论实践的重心之一。 ［关键词］自主课堂 课本剧 语文 课本剧，是指以课文为素材，师生共同参与编写、改编来创设情景，角色模拟，以展示升华课文主题思想和故事情节的一种话剧表演形式。在“自主课堂”教学理论的要求指导下，深圳地区语文教学发展课本剧将具有重要实践意义。 一、语文课本剧的发展需求 在应试教育的环境下，课本剧作为教学大纲中的辅助课程，长期以来不受重视。而产生这种现象的原因不外乎课本剧的实践效果无法直接反映在成绩上，加之排练周期长（时间成本）、学校经费补贴少（经济成本）。所以一直以来课本剧都居于语文教学活动的末端。但是随着近年来新课改标准的提出与先进教学理论的实践成果受到认可，笔者认为课本剧发展的理论与物质基础均以成熟。 （一）理论基础 在传统教育观念影响下，语文教学作为母语文化教育的一种体现，长期遵循着儒家“师者为大”的课堂标准，师长是具有知识与道德层面的双层权威。学生作为知识的受众无条件服从于老师，更需以严谨