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给阅读插上智慧的翅膀 引 言 “吏无田甲当时气，民有庄周后世风。”安徽蒙城是先哲庄子故里，厚文重道。蒙城县城关第三小学仁和路校区坐落于美丽的鲲鹏湖畔，学校围绕“蒙以养正，书香致远”的育人理念，书香氛围浓厚。2017年底，学校成为首批安徽省中小学智慧学校示范学校，先后建成校园集控录播系统、校园广播系统、图书数字借阅系统、3D教室、校园电视台、智慧教室、智慧班牌等信息化基础设备和设施。 2014年，国务院政府工作报告正式提出“全民阅读”倡议，以后的5年，“全民阅读”每次都被写入政府工作报告，“倡导全民阅读，推进学习型社会建设”已成为学校的基本国策。教育部统编教材主编温儒敏先生也提到过孩子成长阶段海量阅读的重要性。在此背景下，为进一步促进阅读教育的改革，学校结合智慧学校建设，本着充分践行打造“书香校园”的发展理念，走出了一条信息技术支持下的智慧阅读之路。 一、基层小学阅读倡导的多重困境 之所以选择阅读作为我校信息化应用的着力点，主要原因在于当前农村地区阅读教育存在诸多难题。在前期考察的基础上，我校进一步通过问卷调查、访谈等方式深入聚焦问题，试图发现问题背后的原因。通过调查，发现当前基层小学阅读教育的存在困境主要表现在以下三个层面： (一)学生层面：兴趣不高，时间有限，方式单一 学生层面存在的问题主要有三：一是阅读兴趣不高。调查显示，80%的小学生回家以后最喜欢的项目是看电视、玩手机，对于