高考数学（天津专用）大一轮精准复习精练：2.4　指数与指数函数含解析.docxVIP

2.4　指数与指数函数 挖命题 【考情探究】 考点 内容解读 5年考情 预测热度 考题示例 考向 关联考点 指数、指数函数的图象与性质 1.了解指数函数模型的实际背景 2.理解有理数指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算 3.理解指数函数的概念及其单调性,掌握指数函数的图象 4.体会指数函数是一类重要的函数模型 2018天津文,5 2014天津文,4 对数式、指数式的大小比较 指数函数及对数函数的单调性、指数式与对数式的运算 ★★★ 分析解读　　本节内容在高考中的重点是指数函数的图象、性质及简单应用,但幂的运算是解决与指数函数有关问题的基础,也要重视.另外,由于底数的取值不同,指数函数的单调性也不相同,因此,分类讨论的思想也是本节中的一个重点学习内容.高考中,可能以选择题、填空题的形式考查,也可能与方程、不等式等知识结合出现在解答题中.本节内容在高考中的分值为5分左右,属于中档题. 破考点 【考点集训】 考点　指数、指数函数的图象与性质 1.如果a=21.2,b=120.3,c=2log23, A.cba　　　　B.cab　　　　C.abc　　　　D.acb 答案　D　 2.已知a0,且a≠1,则“函数y=ax在R上是减函数”是“函数y=(2-a)x3在R上是增函数”的(　　) A.充分而不必要条件　　　B.必要而不充分条件　　C.充分必要条件　　　D.既不充分也不必要条件 答案　A　 3.已知函数f(x)=2x,x≥a,x2,xa,则“a≤0 A.充分而不必要条件　　B.必要而不充分条件　　C.充分必要条件　　D.既不充分也不必要条件 答案　A　 4.设下列函数的定义域为(0,+∞),则值域为(0,+∞)的函数是(　　) A.y=ex-x　　　　B.y=ex+ln x　　　　C.y=x-x　　　　D.y=ln(x+1) 答案　D　 炼技法 【方法集训】 方法1　指数式的大小比较 1.已知ab0,则下列不等式中恒成立的是(　　) A.1a1b　　　　B.-a-b　　　　C.2a2b　　　　 答案　A　 方法2　指数(型)函数的图象与性质 2.如图,A是函数f(x)=2x的图象上的动点,过点A作直线平行于x轴,交函数g(x)=2x+2的图象于点B,若函数f(x)=2x的图象上存在点C使得△ABC为等边三角形,则称A为函数f(x)=2x的图象上的好位置点.则函数f(x)=2x的图象上的好位置点的个数为 A.0　　　　B.1　　　　C.2　　　　D.大于2 答案　B　 过专题 【五年高考】 A组　自主命题·天津卷题组 　(2014天津文,4,5分)设a=log2π,b=log12π,c=π-2,则( A.abc　　　　B.bac　　　　C.acb　　　　D.cba 答案　C　 B组　统一命题、省(区、市)卷题组 1.(2016课标Ⅲ,6,5分)已知a=243,b=425,c=251 A.bac　　　　B.abc　　　　C.bca　　　　D.cab 答案　A　 2.(2016浙江,7,5分)已知函数f(x)满足:f(x)≥|x|且f(x)≥2x,x∈R.(　　) A.若f(a)≤|b|,则a≤b　　　　B.若f(a)≤2b,则a≤b　　　　C.若f(a)≥|b|,则a≥b　　　　D.若f(a)≥2b,则a≥b 答案　B　 3.(2015江苏,7,5分)不等式2x2-x 答案　{x|-1x2} 4.(2015山东,14,5分)已知函数f(x)=ax+b(a0,a≠1)的定义域和值域都是[-1,0],则a+b=　　　　.? 答案　-3 C组　教师专用题组 1.(2015山东,3,5分)设a=0.60.6,b=0.61.5,c=1.50.6,则a,b,c的大小关系是(　　) A.abc　　　　B.acb　　　　C.bac　　　　D.bca 答案　C　 2.(2014陕西,7,5分)下列函数中,满足“f(x+y)=f(x)f(y)”的单调递增函数是(　　) A.f(x)=x3　　　　B.f(x)=3x　　　　C.f(x)=x12　　　　 答案　B　 【三年模拟】 选择题(每小题5分,共45分) 1.(2018天津南开中学第三次月考,2)已知a=0.53,b=0.50.3,c=log0.53,则(　　) A.abc　　　　B.bac　　　　C.acb　　　　D.cab 答案　D　 2.(2018天津南开中学第六次月考,4)已知a=0.30.3,b=1.20.3,c=log1.20.3,则a,b,c的大小关系为(　　) A.cab　　　　B.cba　　　　C.abc　　　　D.acb 答案　A　 3.(2017天津滨海新区统考,1)已知集合M={x|x2-1≤0},N=x∈Z122x+14,则M∩N=(　　) A.{1}　　　　B.{-