教师培训之教案怎么写.pdfVIP

教师培训一 如何进行教材分析 教材分析与处理是教师备课中一项重要的工作 是教师进行教学设计编写 导学案、教案、制订教学计划的基础，是备好课、上好课和达到预期的教学目的 的前提和关键，对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。 教材分析和教法研究的过程，既是教师教学工作的重要内容，又是教师进行 教学研究的一种主要方法， 这个过程能够充分体现教师的教学能力和创造性的劳 动。所以教材分析与处理的过程就是教师不断提高业务素质和加深对教育理论理 解的过程，对提高教学质量，提高教师自身的素质都具有十分重要的意义。 教材分析的基本方法和基本要求如下： 一能按照课程标准确分析教材的编写意图和教材的特点。 二会分析教材的知识结 构、体系和深广度。三能以整体为背景，分析各部分教材的特点。四掌握方法论 分析法。五会分析教材的重点，掌握处理重点的方法。六会分析教材的难点，掌 握处理难点的方法。七能在分析教材的基础上，酝酿设计教学过程，确定教学方 法 。 教材重点的处理方法一般如下： 1. 教