7多元文化多样魅力优质教案1.pdfVIP

部编人教版道德与法治六年级下册 7 多元文化多样魅力教案 7 多元文化多样魅力 一、教学目标 : 1 初步了解不同的世界文化、不同的礼仪习惯，提升尊重文化多样性的意识。 2 知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来 ;认识到不同 民族有不同的文化， 不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。 3 在活动中体验世界各地文化不同的意义，学习文化多样性的差异。 4 学会欣赏别的国家、别的民族的优秀文化，追求“和而不同”的境界。 二、教学重点 文化的丰富性和多样性。 二、教学难点 正确认识各国文化的不同 三、教学准备 课件 四、教学过程 第一课时 活动一 地球前世我来看 (一)学习地球演变史 1.在 46 亿年前 ,地球诞生之初环境曾经有过翻天覆地般的演变。 2.师 :同学们想不想了解一下地球的前世今生 ? (观看一段有关于地球演变史的 ) 3.师 :看完这段视频你有什么发现 ?环境对于生物有什么影响 ? (二)发现环境对生物的影响 1.出示物种的进化图以及相关文字材料 2.师 :观察进化图中各个阶段联想一下当时的自然环境， 发现了什么 ? 3.小组交流讨论 小组分享 活动二 多元环境我来赏 (一)自然景观大搜查 1.出示东非高原， 撒哈拉沙漠亚马孙平原，北极地区自然景观图 2.师 :观察这几处图片中的信息，小组交流每种地区中的环境特征与生物特征。 3.小组交流讨论 4.谈谈你喜欢哪一种 ? (单独交流 ) (二)亚马孙雨林之失 1.亚马孙雨林是世界上最大的热带雨林，它横跨 8 个国家，覆盖了南美 40%的面 积，而且它占据了世界雨林面积的一半，占全球森林面积的 20 %是全球最大、 物种最多的热带雨林，被称为“地球之肺”和“绿色心脏” ，它贡献了地球大气 中 20%的氧气，对全球变暖起着举足轻重的作用。 2.师 :亚马孙雨林年年都会着火， 而这次的火灾在天灾与人祸的双重灾难下成为了 历史之最，请你从自然环境方面想想， 亚马孙的这场大火会对地球产生什么影响 ? 3.小组交流讨论 4.观看专家报告的文字材料 5.通过亚马孙雨林之失以及对环境巨大的影响， 你有什么感触 ? 小结 :保护环境是刻不容缓的大事， 作为小学生的我们应该从身边的小事做起 , 从 做好垃圾分类做起。保护身边的环境就是保护我们自己。 活动三 自然景观我来辨 (一) 小游戏 (小组竞赛 ) 1.连线游戏 : ( 1 分/ 题) 将图片中的自然景观与文字联结在一起。 2.定位游戏 : (2 分/ 题 ) 将图片所对应的的数字填入地图中。 板书设计 : 7 多元文化多样魅力 四大洋 :大西洋，太平洋、北冰洋、印度洋 七大洲 :亚洲，欧洲，非洲，大洋洲，北美洲，南美洲，南极洲 高原丘陵平原 盆地 高山 第二课时 课前引入 1.播放视频 :多彩的舞蹈 2.谈话引入，启发思考 (媒体出示 :文化 ) 3.揭示课题 : 《多彩的世界文化》 活动一 不同的舞蹈 1.出示实物 :不同的舞蹈服装 2.展示图片 :不同地方的舞蹈。 师生讨论 :为什么各个地方的舞蹈各不相同 ?他们各有什么特点 ? 1．小结 :舞蹈的背后展示出了各地不同的文化 活