0岁6个月宝宝家庭早教教案_骑大马.docVIP

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2021-09-18 发布于湖北
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0岁6个月宝宝家庭早教教案_骑大马.doc

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课程名称音乐智能：骑大马指导教师环境布置日常生活中活动准备教具不需要音乐播放轻松欢快的音乐活动目的 1、让宝宝懂得儿歌的韵律并当听到一定的声音时，会做一个有趣的动作，主动画合儿歌表演 2、测定宝宝的节拍能力； 3、培养宝宝的音乐智能。活动过程导入儿歌导入：“小老鼠，上灯台。偷油吃，下不来。叫妈妈，妈不在。叽里咕噜滚下来！” 步骤 1、大人抱宝宝坐在膝盖上，两人面向前方，大人一面背诵儿歌，—边按着节拍上下抖动膝盖，让宝宝感到如同骑在马上。 2、大人念儿歌，当念到“呷噔呷噔”时把宝宝抱起，念到跨过河时把他举得高高让他有跨过河的感觉。 3、宝宝很喜欢这种有韵律的游戏，练习几次后，当听到“呷噔呷噔”时身体做好准备，一听到“跨过河”时，自己向高处一跃以配合大人的动作。 (儿歌：骑大马，骑大马，上高山，跨过河。呷噔呷蹬,跨过河!) 4、另一个儿歌如：小耗子，上灯台偷油吃，下不来叫妈妈，妈不在叽里咕噜滚下来！当念到“叽里咕噜”时宝宝就会做好准备，当念到“滚下来”时，会主动用身体向前方准备做滚下来的动作。结束活动延伸开始宝宝跟着大人敲节拍，已经敲顺了后，可以自己用手、脚或其他部位来敲出声音做伴奏，为以后真正敲节拍作准备。注意事项