美术教师读书感想及随笔.pdfVIP

美术教师读书感想及随笔 导语：美术课，真的只能局限在教室里无聊的看图片吗？ 何时走出教室、走出校园，走进社会、走进生活呢？下面是随笔 网小编整理的《美术教师读书感想及随笔》 ，欢迎阅读。 美术教师读书感想及随笔【第一篇】 ：美术教师读书感想 本学期我研读了《小学美术教师专业能力必修》一书，读后 感触颇多，尤其是在美术教学方面，深刻认识到了一些问题。孩 子学习绘画最初就是从画第一笔线条开始的，线条可以画出一 切，表现一切，而且小孩子的线条最具表现力，最有创造力，他 们的线条不受美术学习原则的束缚， 没有经过规范的学习， 这样 的才是最真的， 但并不是说他们的线条就是最美的。 孩子的线条 从手中来，从心中来，从他们纯真的思维中来。 学生脑中固有的形其实是很难改变的，他们在幼儿时期学过 的画法，大多是教师、家长所教授，或是从书中看来的，他们并 没有真正的、实地的去看过和观察过，比如一些动物，他们只是 在书中或电视上见过，甚至他们都没见过真正的鸡鸭鹅等家禽， 因为动物园里没有。他们画的只是他们看到的、学到的。 让孩子们多看大师的作品，可以让他们认识到艺术也可以是 “无形”的，可以突破外轮廓的局限。多安排写生课，让孩子们 去画那些自己亲眼所见的物象， 真正的体验“形”的概念不知其 他教师有没有同样的想法： 在刚开始当老师， 或者是每个学期刚 开学的一阵子，都会制定计划，认真备课，想方设法地进行精彩 的教学设计，让课堂内容生动有趣，让自己的状态达到最佳，目 的是吸引学生，让他们在课堂上听话。当然，效果是明显的，前 几课师生配合默契、课堂纪律良好，但过一段时间，由于学生和 教师之间形成习惯，学习疲倦，教师的各类业务逐渐增多，比如 教科研工作、各类论文比赛、各级绘画活动和比赛的展开、学校 活动的增加， 都让教师把更多的时间转移到此， 对上课也就不那 么上心， 再加上学生的不配合， 美术课也就成了名副其实的“玩 乐课”。 所以，学生是很容易厌倦教师的同一种上课模式的，教师要 多花时间在教学设计上， 尽量每一节课都展示不同的自己， 让学 生的学习兴趣一直保持下去。实物进课堂、课堂进场馆，课外、 校外课堂都是很能丰富课堂的方法， 但这种方法由于各种条件的 限制，并不能真正应用到普通的课堂上，也只能在一些优质课、 研讨课、公开课上使用。 我们平时使用最多的就是多媒体和网络， 正如书中所说， 这也并不能解决所有的问题， 一些东西是需要学 生亲自体验，亲眼见到才能有所感受，有所启发的。读书之后， 我深有体会， 我也要在以后的课堂中， 做到尽可能的让实物进课 堂、课堂进场馆。 美术教师读书感想及随笔 【第二篇】：美术老师读书感想随笔 人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞， 除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着 永世不朽的精神。 虽然沧海桑田， 物换星移， 但书籍永远是新的。 这句话说得一点也不假， 书籍是人类智慧的结晶， 书是人类进步 的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次 难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。 前段时间学习了杨景芝老师的著作《美术教育与人的发展》 。 这书是一本儿童美术教学法研究方面的专著， 书中具体介绍了通 过美术教育活动对学生进行素质教育，促进