各职业人群的心理健康教育内容和比较.docx

---- 各职业人群的心理健康教育内容和比较 罗忆 一、心理健康的定义 世界卫生组织给健康下了一个定义：“健康不仅是没有躯体的残缺和疾病，还 要有完整的生理，心理状态以及社会适应能力。”从广义上讲，心理健康是指一种高 效而满意的、 持续的心理状态。 从狭义上讲。 心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、 协调一致，即认识、情感、意志、行为，人格完整和协调，能适应 社会，与社会保持同步。 二、心理健康教育的定义 是教育者运用心理科学方法， 对教育对象心理的各层面施加积极地影响， 以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动。 三、各职业人群的定义 1、教师：中小学教师（小学、初中、高中）； 2、警察：狱警、公安民警； 3、公务员：政府部门的机关管理人员和工作人员； 4、临床医生 四、教师的心理健康问题的原因及教育内容 （一）影响教师心理健康的原因有以下几个方面： 1、职业压力大，产生紧张感 以新课程为载体的新一轮课程改革已经走进校园， 教学改革的力度与速度都 较以前有所加大， 从观念到行为都要求教师做出相应的回应， 加上现代教育技术 频频涌现，这使得惯于传统教学的教师、 不善于学习的教师面临严峻的挑战， 必须付出百倍的努力才能跟上，因而工作压力增大，产生紧张感。 2、教学工作量大，超负荷劳动产生倦怠感 ----- ---- 教师的工作需要教师全身心地投入， 因为教