数字媒体技术平台建设研究.docVIP

数字媒体技术平台建设研究 摘要:研究型的课堂教学能够极大地提高学生的出勤率、主动性和学习能力。借助MOOC平台对研究型课堂教学模式和创新技术平台的建设进行了研究。首先通过教师提出涵盖知识点和基本技术的应用问题，并借助MOOC平台将教师从基本知识点的讲授中解放出来，将更多的时间和精力投入在帮助学生掌握如何利用所学解决问题。从而使学生在知识的运用过程中加深理解，培养学生运用科学方法解决问题的能力。最终形成解决典型问题所需的基本技术算法库，构建学生进一步创新的技术平台，为学生工程实践及创新创业服务。 关键词:研究型课堂;数字媒体技术;MOOC;创新技术平台 1研究意义及研究现状 2010到2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要明确提出，把更加注重提高质量作为教育改革发展的核心任务，鼓励学校办出特色，鼓励创新。将科学研究实质性地纳入教学过程，实现优势科研成果、科研资源向教学的转化，达到高等学校教学与科研的完美有机结合，实现创新型人才培养，乃是当前研究型大学高等教育面临的共性课题［1］。2011年发表在美国《科学》杂志上的成果表明，研究型的课堂教学能够极大地提高学生的出勤率、主动性和学习能力［2］。而美国研究型大学中广泛采用的基于问题的教学(学习)模式，也激发和推动了学生的创新能力［3］。科学研究的核心在于运用创新思维解决问题，从这个意义上说问题