关于整顿纪律作风查摆问题自查报告.docVIP

PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 1 关于整顿纪律作风查摆问题自查报告 文库编辑精选《关于整顿纪律作风查摆问题的自查报告》一文，供您学习参考使用。 您宠爱的更多同类文章：纪律|作风 关于整顿纪律作风查摆问题的自查报告 为了把我校纪律作风整治强化师德师风建设工作落到实处，全面贯彻落实训练局指示精神，推动师德师风建设，营造良好、健康的育人环境，办人民满足的训练，依据上级主管部门要求，依照上级文件精神对比10个方面、73个问题要求，通过自查自纠、召开座谈会、民主生活会、走访问卷、征求同学和家长的意见和建议，查找问题的以及形成的缘由，分析梳理，归纳争辩。特做如下自查报告： 一、存在的问题 一是责任意识不浓，大局意识不强。个别老师想问题、办事情，不是从大局动身，不是本着为训练负责、为学校负责的态度，而是站在个人的部门利益的角度。对上级和学校的有关政策、规定不理解，甚至有抵触，在师生面前乱发谈论、传播小道消息等不讲正直、不讲原则的现象。 二是学习意识淡化，进取心不强。学习的氛围不浓，求知欲望不强，满足于一般的工作需要。年轻的同志不虚心向老老师和阅历丰富的老师学习;老老师以自己的阅历丰富为由，满于现状不求进取;有的个别人以工作忙、事情多为借口，不参与会议和学习，不愿学习;某些人对学校供应政治学习和业务学习机会不珍惜，迟到、旷会、敷衍走过场。由于学习不够，导致对新政策、规定吃不准，对训练教学工作消灭的新形势、新要求不清楚，对学校的各种活动状况摸不透，工作不务实，不擅长积累和总结阅历，有的干了多年训练工作，仍旧学问面不宽、专业学问不精、专业阅历不多、特色阅历没有。 三是工作主动性差，创新意识不强。事业心不强，没有想大事、干大事、争一流的气魄;工作只定位于学校、教研组的简洁分工，而对一些临时性工作或领导交办的其他工作，总是以没时间、工作忙、有困难为由推诿搪塞;解决新形势下的新问题的方法不多，思路不宽;安于现状，不求进取，怕吃苦受累，没有迎难而上、抢抓机遇、负重奋进的信念和决心，经常是畏难发愁，等待观望，坐失良机，被动应付;创新意识不浓，创新力量不足，思路不宽，方法不多，不能制造性地开展工作。 四是思想消极，工作效率不高。工作不扎实，不务实，搞形式主义;有的老师，对领导交办的事情，很长时间也拿不出意见和结果，这里面有工作力量的问题，但主要还是工作态度问题，得过且过，工作消极，办事拖拉，推诿扯皮，敷衍应付。 五是缺少自我牺牲精神，服务观念不强。工作不热忱，服务意识弱。对待同学不能循循善诱，没有爱心，对同学态度冷淡、语气蛮横、粗鲁，影响同学的身心健康进展。有的老师不擅长和家长沟通、接待家长态度不热忱，不能心平气和地和家长建立训练同学的统一战线;有个别老师对工作不热忱、不乐观、不认真、缺少自我牺牲的精神，甚至相互推脱工作任务、推卸工作责任。只会领导面前请功自我虚伪表现，不求主动工作真抓实干，不能把本职工作中把要消灭的问题想在前、预防在前、做在前，工作经常处于被动状态。 六是纪律意识淡薄，工作不负责任。迟到早退，脱岗误事，窜岗闲聊，网上玩乐等现象时有发生;一些老师不懂工作纪律、不守纪律，不明白怎样叫做敬重自己人格，找不到也找不准自己的位置，不作为，乱作为，不办事，乱办事。精神不振作，精力不集中，工作没激情，吃喝拉扯有热忱，观念不会创新，不求创新。 二、整改措施 1、潜心学习，学习老师法、训练法、师德规范等训练法律法规。学习先进的教学教学理论;主动走出去，查找先进学校与我校训练教学的契合点，挖掘和传承本校优质资源和传统，倾听群众的呼声，深化实际调查争辩，切实了解和把握问题的成因，走群众路线，确定得力措施，制定可行制度，严峻?执行制度，使得师德师风产生更加良好的改观 2、留意队伍和制度建设，强化岗位职责和仆人翁意识。对老师加强思想纪律训练、工作作风训练，拒绝反对“四风”训练，艰苦创业训练，努力提高老师业务水平。通过学习法律条文、上级文件、学校规章，加强制度建设。强调目标管理与过程管理相结合，强调教学成果与老师工作态度、教学过程的结合。 3、广泛听取各界意见与建议，完善学校管理思路和管理方法。搞好针对学校消灭问题的具体调研材料，参透问题实质，拿出处理这些问题根本想法。使解决问题的方法的确具有针对性和实效性，的确能够彻底解决问题。 4、细化管理过程，贴近训练教学实际。把教研教改工作抓到实处，避开形式主义，讲求实效，切合实际，真抓实干，团结协作。针对全部同学始终不逾地抓学法争辩，接受激励的训练方式，消退体罚和变相体罚的现象，敬重同学的人格。建立良好的师生关系。 5、加高校生